2023年甘守三尺讲台争做四有老师师德优秀演讲稿 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2023年甘守三尺讲台争做四有老师师德优秀演讲

稿

2023年甘守三尺讲台争做四有老师师德优秀演讲稿1

十三年前，我踏上这三尺讲台。十三年的酸甜苦辣、十三年的喜怒哀乐，十

三年平淡无奇而又清贫辛劳的工作，我庆幸，我依然伫立在这里，伫立在命运赐

给我的这虽然平凡却永远充盈着燃烧激情的岗位。

十三年来，我常常被身边平平凡凡的小事中炽热的爱感动着：清晨，老师们

匆匆赶往学校，忙得忘了自己的早餐这是关爱；领奖台上，看到学生手中红彤彤

的获奖证书，老师们脸上挂满微笑这是喜爱；放学路上，生病的学生趴在老师肩

头被送往医院这是疼爱……

课堂上，语文老师手把手地教孩子们写好一横，一竖，爱心像笔，描画着孩

子们未来的梦想；骄阳下，体育老师挥汗如雨，示范、训练、保护，爱心像火，

燃烧起孩子们向上的热情；办公室，班主任老师不厌其烦地开导与启发，爱心像

雨露，洒进孩子们幼小的心灵……

十三年来，我始终以讲台虽三尺，爱心永无尽为宗旨，通过自己的一言一

行，将爱心传递。我利用新科学教材重实践、重体验的特点，努力培养孩子们科

学素质和人文素养。其中，蚕这一单元教学活动。给我很大的启示。

大家都知道，城市里的孩子养蚕，谈何容易。为了孩子们能亲眼观察蚕的一

生，亲身体验养蚕的整个过程，我四处奔波，找来蚕卵。初春，蚕终于孵化出来

了！孩子们兴奋得不得了。他们围着小小的纸盒，小心翼翼的观察，为了不让呼

出的热气影响蚁蚕生长，小脸憋得通红也不出敢出一口气。望着密密麻麻的蚁蚕，

孩子们犯愁了：上哪儿去找桑叶呢？书上说，莴苣叶可以代替桑叶，他们马上到

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

菜市场买来最嫩的莴苣叶。可蚁蚕们根本不领情，只是把头凑上来闻了闻，根本

不肯动口。看到可爱的蚕宝宝不吃东西，孩子们急了：文老师，怎么办？蚕不

吃东西会饿死的。瞧，孩子们天性中的爱被激发起来。于是，我发动孩子们想

办法寻找桑叶。一时间，整个校园热闹起来。孩子们利用周末，到郊外去采，家

长出差到农村，给孩子们带。校长、书记考虑得更全面，为了以后养蚕方便，干

脆在校园里种上了一排桑树。

那段日子里，我成了全校最受欢迎的老师。校外、操场、走廊、办公室，孩

子们总是追着我，讲述关于蚕宝宝的事儿：老师，蚕又长大了。老师，我的

蚕不吃也不动，是不是生病了？老师，我看见蚕蜕皮好辛苦，想帮它，可一

扯，蚕就死了。……孩子们的急切，让我分享到他们养蚕的喜怒哀乐，感受到

他们天真无邪的爱心。为了让蚕长得更快更好，孩子花样翻新，有的用鸡蛋清涂

抹在桑叶的边缘，说是增加蛋白质；有的把新鲜桑叶榨成汁，涂在火腿肠上喂蚕，

说是味道好，蚕才肯吃；还有的用针管往桑叶里注射牛奶，说是牛奶最营养……

蚕终于接茧了，看着那白花花的蚕茧和孩子们喜悦的面孔，我心中一阵激动：

谁说现在的孩子自私、依赖性强？养蚕活动中，他们的表现，不正是爱心与责任

的体现，不正是无限创造力的迸发吗？

课内外的结合，让孩子们更加关爱自然，关爱科学。他们会因为不小心捏死

一只蚂蚁而伤心，会因为怎样把小蜗牛送回家而冥思苦想，会因为发明小小方

便筷而争论不休。周围的一草一木，都成为他们关注的对象。不少的孩子在周

记中写到：科学课太有意思了，我渴望上科学课。综合实践活动展示会上，孩

子们的创新意识和动手能力得到充分地展现；他们撰写的《观音桥商圈建设调查

报告》在区环境征文比赛中荣获一等奖……。

我津津有味地讲述这些，大家也许会觉得不足