六年级语文现代文阅读.pptVIP

六年级语文阅读理解专题讲解（一）制作者：鲜丰彦一、课堂安排1、学生眼中的阅读题2、掌握答题技巧3、练习4、作业二、学生眼中的阅读题1、难、头疼2、读不懂3、不会做、胡乱做了大量失分4、答不完整、很郁闷总之，“恨”你没商量！树立信心阅读题是学生失分最多的题型难、是因为我们没有掌握阅读方法。难、是因为我们没有掌握科学的答题技巧。解决阅读题的方法“退敌”方法01认识02研究03方法04战胜三、解决阅读题的方法树立信心、认真对待、坚持就是胜利。多花时间研究，多努力，一定会有进步。认真阅读掌握答题技巧四、掌握答题技巧分析句段作用。开头的作用例1.我与父亲不相见已两年多了，我最不能忘记的是他的背影。(《背影》)作用：开门见山，揭示主题、总领全文、引出下文。短文中间句子的作用例1.小学语文《海底世界》开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用：设置悬念、吸引读者例2.在句中过渡句,作用：承上启下。01030204结尾的作用：例1.小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。（《美丽的小兴安岭》）作用：点题或扣题、总结全文。（就事论事的叫总结）作用：点明中心、深化主题。（反思类、道理类）例2.就是因为我害怕它。我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。（《登山》）例3.小学语文《海底世界》开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”作用：首尾呼应、点题、总结全文设置悬念、吸引读者、点题开头作用答题库：开门见山，揭示主题、总领全文、引出下文、设置悬念、吸引读者。01中间句子作用：承上启下（过渡句）02结尾作用答题库：点题或扣题、总结全文，点明中心、深化主题。03小结：练一练赵州桥河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。回答下面问题1.文章开头一句话在文中起什么作用？开门见山，揭示主题、总领全文、引出下文2.找出文中的过渡句并说说它的作用？承上启下3.文章最后一句在文中起什么作用？点题，深化主题，首尾呼应比喻（二）、分析修辞的作用众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团。然后像雪球一样飞速滚动，逃离了火海。蚂蚁团与雪球的共同点：紧密、圆、滚动对比：众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成又圆又紧密的黑球，飞速滚动，逃离了火海。作用：生动形象具体地表现了蚂蚁团又大又圆飞速滚动的特点拟人鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。不是人的东西赋予人格化对比：鸟儿在树枝上叽叽喳喳的叫作用：把鸟儿拟人化，使对鸟叫声的描写更加生动形象，富有情趣，更鲜明地表达出作者对春天的喜爱之情。