重庆市涪陵区名校2023年八年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

重庆市涪陵区名校2023年八年级数学第一学期期末教学质量检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．在平面直角坐标系xOy中，线段AB的两个点坐标分别为A（﹣1，﹣1），B（1，2）．平移线段AB，得到线段A′B′．已知点A′的坐标为（3，1），则点B′的坐标为（）

A．（4，4） B．（5，4） C．（6，4） D．（5，3）

2．如图，若，，添加下列条件不能直接判定的是（）

A． B．

C． D．

3．下列银行标志中，既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是()

A． B． C． D．

4．如图，直线l1∥l2，若∠1=140°，∠2=70°，则∠3的度数是（）

A．70° B．80° C．65° D．60°

5．如图，在平面直角坐标系中，已知正比例函数与一次函数的图象交于点，设轴上有一点，过点作轴的垂线（垂线位于点的右侧）分别交和的图象与点、，连接，若，则的面积为（）

A． B． C． D．

6．如图，中，，分别是，的平分线，，则等于（）

A． B． C． D．

7．某文具超市有四种水笔销售，它们的单价分别是5元，4元，3元，1.2元．某天的水笔销售情况如图所示，那么这天该文具超市销售的水笔的单价的平均值是（）

A．4元 B．4.5元 C．3.2元 D．3元

8．已知△ABC中，AB=17cm，AC=10cm，边上的高AD=8cm，则边的长为（）

A． B．或 C． D．或

9．下列运算中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

10．如图，∠ACB=900，AC=BC，BE⊥CE，AD⊥CE于D，AD=2.5cm，DE=1.7cm，则BE=（）

A．1cm B．0.8cm C．4.2cm D．1.5cm

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．在△ABC中，AB＝AC，与∠BAC相邻的外角为80°，则∠B＝________．

12．分解因式：12a2－3b2＝____．

13．计算：|-2|=______．

14．若一个正比例函数的图象经过、)两点，则的值为__________．

15．如图，从边长为（a+3）的正方形纸片中剪去一个边长为3的正方形，剩余部分沿虚线又剪拼成一个如图所示的长方形（不重叠无缝隙），则拼成的长方形的另一边长是__________．

16．一个等腰三角形的周长为12cm，其中一边长为3cm，则该等腰三角形的底边长为________

17．如图，在平面直角坐标系中，点、的坐标分别为、，若将线段绕点顺时针旋转得到线段，则点的坐标为________．

18．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为，较短直角边长为，若，大正方形的面积为13，则小正方形的面积为________．

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，一次函数的图象与轴交于点，与正比例函数的图象相交于点，且．

（1）分别求出这两个函数的解析式；

（2）求的面积；

（3）点在轴上，且是等腰三角形，请直接写出点的坐标．

20．（6分）如图，是的外角的平分线，且交的延长线于点．

（1）若，，求的度数；

（2）请你写出、、三个角之间存在的等量关系，并写出证明过程．

21．（6分）解方程：解下列方程组

（1）

（2）

22．（8分）如图，已知点，，，在一条直线上，且，，，求证：．

23．（8分）定义：如果三角形某一边上的中线长恰好等于这边的长，那么称这个三角形为“好玩三角形”．

（1）如图1，在中，，AB=，AC=．求证：是“好玩三角形”；

（2）如图2，若等腰三角形是“好玩三角形”，DE=DF=20，求EF的长．

24．（8分）（解决问题）如图1，在中，，于点．点是边上任意一点，过点作，，垂足分别为点，点．

（1）若，，则的面积是______，______．

（2）猜想线段，，的数量关系，并说明理由．

（3）（变式探究）如图2，在中，若，点是内任意一点，且，，，垂足分别为点，点，点，求的值．

（4）（拓展延伸）如图3，将长方形沿