原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
反思性学习在化学课堂的实践与认知研究论文
摘要：本文通过分析反思性学习在化学课堂中的实践与认知，探讨了其在提高学生化学素养、培养创新能力等方面的积极作用。文章从两点入手，详细阐述了反思性学习在化学课堂中的具体应用及其对学生认知发展的影响。
关键词：反思性学习；化学课堂；实践；认知
一、引言
（一）反思性学习在化学课堂中的重要作用
1.提高学生的化学素养
反思性学习作为一种主动学习方式，能够激发学生的学习兴趣，使其在化学课堂中更加专注。通过反思，学生可以深入理解化学知识，提高化学素养。在化学课堂中，教师引导学生对所学知识进行反思，有助于学生发现自身的不足，从而在今后的学习中更加努力。例如，学生
文档评论（0）