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3勾股定理的应用
一、学生学问状况分析
本节将利用勾股定理及其逆定理解决一些详细的实际问题,其中须要学生了解空间图形、对一些空间图形进行绽开、折叠等活动.学生在学习七年级上第一章时对生活中的立体图形已经有了肯定的相识,并从事过相应的实践活动,因而学生已经具备解决本课问题所需的学问基础和活动阅历基础.
二、教学任务分析
本节课是义务教化课程标准教科书北师大版八年级(上)第一章《勾股定理》第3节.详细内容是运用勾股定理及其逆定理解决简洁的实际问题.当然,在这些详细问题的解决过程中,须要经验几何图形的抽象过程,须要借助视察、操作等实践活动,这些都有助于发展学生的分析问
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