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第七章立体几何
考情探究
考题
考点
考向
关键能力
考查要求
核心素养
2023新课标Ⅰ,12;
2023新课标Ⅱ,9
空间几何体的结构特征和表面积
正方体、圆柱及圆锥的结构特征与表面积
空间想象
运算求解
综合性
直观想象
数学运算
2023新课标Ⅰ,14;
2023新课标Ⅱ,14
空间几何体的体积
棱台的体积
空间想象
运算求解
综合性
直观想象
数学运算
2023新课标Ⅰ,18;
2023新课标Ⅱ,20
空间向量及其应用
线面平行与垂直的证明、求空间角
运算求解
逻辑思维
综合性
逻辑推理
直观想象
2022新高考Ⅰ,4
空间几何体的体积
求棱台的体积
空间想象
应用性
直观想象
数学运算
2022新高考Ⅰ,9
空间角与距离
异面直线所成角与线面角
空间想象
综合性
直观想象
数学运算
2022新高考Ⅰ,19
空间向量及其应用
求点到面的距离及二面角的正弦值
空间想象
综合性
直观想象
数学运算
2022新高考Ⅱ,7
空间几何体的结构特征和表面积
球的表面积
空间想象
综合性
直观想象
数学运算
2022新高考Ⅰ,8
空间几何体的体积
求四棱锥体积的范围
空间想象
综合性
直观想象
数学运算
2021新高考Ⅰ,20
直线、平面垂直的判定与性质
线线垂直的判定、二面角的概念与应用、求三棱锥的体积
运算求解
空间想象
综合性
直观想象
数学运算
逻辑推理
2021新高考Ⅱ,19
直线、平面垂直的判定与性质
面面垂直的证明、二面角余弦值的求解
运算求解
逻辑思维
综合性
逻辑推理
直观想象
【命题规律与备考策略】
本章内容为高考必考内容之一,多考查空间几何体的表面积与体积,空间中有关平行或垂直的判定,空间角与距离的求解,空间向量的应用等问题.
高考对本章内容的考查比较稳定,针对这一特点,复习时,首先梳理本章重要定理、公式与常用结论,扫清基础知识和公式障碍;然后,分题型重点复习,重视向量法求解空间角、距离问题的思路与解题过程.
第一讲空间几何体的结构及其表面积和体积
知识梳理
知识点一多面体的结构特征
名称
棱柱
棱锥
棱台
图形
结构
特征
①有两个面互相平行且全等,其余各面都是平行四边形.
②每相邻两个四边形的公共边都互相平行
有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形的多面体
用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分
侧棱
平行且相等
相交于一点但不一定相等
延长线交于一点
侧面
形状
平行四边形
三角形
梯形
知识点二旋转体的结构特征
名称
圆柱
圆锥
圆台
球
图形
母线
互相平行且相等,垂直于底面
相交于一点
延长线交于一点
轴截面
全等的矩形
全等的等腰三角形
全等的等腰梯形
圆
侧面展
开图
矩形
扇形
扇环
知识点三圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式
圆柱
圆锥
圆台
侧面展
开图
侧面积公式
S圆柱侧=2πrl
S圆锥侧=πrl
S圆台侧=π(r1+r2)l
知识点四柱体、锥体、台体和球体的表面积和体积
名称
几何体
表面积
体积
柱体
(棱柱和圆柱)
S表面积=S侧+2S底
V=S底h
锥体
(棱锥和圆锥)
S表面积=S侧+S底
V=eq\f(1,3)S底·h
台体
(棱台和圆台)
S表面积=S侧+S上+S下
V=eq\f(1,3)(S上+S下+eq\r(S上S下))h
球
S=4πR2
V=eq\f(4,3)πR3
知识点五直观图
直观图
斜二测画法:(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中x′轴、y′轴的夹角为45°或135°,z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直.
(2)原图形中平行于坐标轴的线段在直观图中仍_平行于坐标轴__,平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段在直观图中长度为原来的一半.
归纳拓展
1.一个平面图形在斜二测画法下的直观图与原图形相比,有“三变、三不变”.
三变:坐标轴的夹角改变,与y轴平行线段的长度改变(减半),图形改变.
三不变:平行性不变,与x轴平行的线段长度不变,相对位置不变.
2.柱体、锥体、台体体积间的关系:
台体的体积常化为两锥体体积之差求解.
3.多面体的外接球与内切球常用的结论:
(1)设正方体的棱长为a,则它的内切球半径r=eq\f(a,2),外接球半径R=eq\f(\r(3),2)a.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(与各棱都相切的球的半径为\f(\r(2),2)a))
(2)设长方体的长、宽、高分别为a,b,c,则它的外接球半径R=eq\f(\r(a2+b2+c2),2).
(3)设正四
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