4 2主动运输与胞吞、胞吐 导学案 高中生物人教版必修1 .docx

4.2主动运输与胞吞、胞吐

【学习目标】

1.阐明主动运输的过程、特点和意义。

2.举例说明胞吞和胞吐的过程。

3.利用细胞膜的流动镶嵌结构模型解释各种物质跨膜运输的方式。

【预习案-夯实课本】

阅读课本P69-P70第一段文本,完成以下问题：

一、主动运输

1.物质在浓度梯度跨膜运输吋，首先要与膜上的特定部位结合。由于不同离子或分子的大小和性质不同，不同蛋白质的差别也很大，所以一种载体蛋白通常只适合与离子或分子结合。离子或分子与载体蛋白结合后，在细胞内化学反应释放的推动下，载体蛋白的发生变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来，载体蛋白随后又，又可以去转运同种物质的其他离子或分子。(如图所示)

2.特点

(1)浓度梯度运输。

(2)需要。

(3)需要的协助。

3.实例

(1)小肠绒毛上皮细胞对Na＋、K＋、葡萄糖、氨基酸等营养物质的吸收，是通过进行的。

(2)囊性纤维病：有的细胞中结构异常，影响了Na＋和Cl－的跨膜运输，导致肺部细胞外侧Na＋的聚积，使肺易受细菌伤害。

4.意义

通过主动运输来选择吸收，排出和，从而保证细胞和个体生命活动的需要。

5.从主动运输的条件角度分析，与主动运输有直接关系的细胞器有①，作用

；②，作用。

在农业生产中要给作物松土，是因为松土可以，促进，有利于植物生长从土壤中吸收。

阅读课本P70-71文本,完成以下问题：

二、胞吞与胞吐

1．图示（方框内填运输方式）

2.胞吞与胞吐

(1)过程

①当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上结合，从而引起这部分内陷形成小囊，包围着大分子。然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。

②细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成，移动到细胞膜处，与融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。

(2)特点：需；需膜上的参与；与细胞膜上磷脂双分子层的有关；存在细胞膜的分离与融合现象。

(3)实例

①胞吞：变形虫吞噬单细胞生物等食物；人体白细胞吞噬细菌、异物等。

②胞吐：消化腺细胞分泌；免疫细胞分泌；胰岛细胞分泌等。

(4)意义：为多糖、蛋白质等生物大分子进出细胞提供了通道。

(5)物质通过胞吞、胞吐方式进出细胞，通过层膜。

【总结】列表对比几种物质运输方式

运输方式

运输方向

是否需要

转动蛋白

是否消

耗能量

图例

举例

被

动

运

输

自由

扩散

浓

度梯度

小部分水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等出入细胞

协助

扩散

浓

度梯度

人的红细胞

吸收葡萄糖

主动运输

浓

度梯度

小肠上皮细胞

吸收氨基酸

胞吞

细胞到细胞

变形虫摄取食物

胞吐

细胞到细胞

分泌蛋白的分泌

阅读课本P72文本,完成以下问题：

三、细胞膜的选择透过性

1.结构基础：细胞膜上转运蛋白的或转运蛋白的变化。

2.强调：(1)只有细胞的细胞膜才具有流动性和选择透过性。

(2)性是细胞膜结构的固有属性，无论细胞是否与外界发生物质交换，总是存在的；性只有在完成物质的跨膜运输时才能体现出来。

【探究案-巩固提升】

一、物质出入细胞方式的4点提醒

1.同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能，如红细胞吸收葡萄糖的方式是，小肠上皮细