小学数学教学设计北师大版小数除法教学设计教学总结.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版小学数学四年级下册《小数除

法》。具体章节内容包括：小数除以整数，整数除以小数，以及小数

除以小数。通过本节课的学习，让学生掌握小数除法的基本运算方法，

并能够灵活运用解决实际问题。

二、教学目标

1.让学生掌握小数除法的基本运算方法，能够正确进行小数除法

的笔算。

2.培养学生运用小数除法解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

重点：小数除法的基本运算方法，能够正确进行小数除法的笔算。

难点：理解小数除以小数的过程，以及如何处理小数点的位置。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件，黑板，粉笔。

学具：练习本，笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设有一个水果店，苹果每千克3元，现在买

了2.5千克的苹果，请计算需要多少钱。

2.讲解小数除以整数：以2.5÷3为例，解释小数除以整数的过

程，让学生理解小数点的位置以及如何进行运算。

3.讲解整数除以小数：以10÷2.5为例，解释整数除以小数的过

程，让学生理解小数点的位置以及如何进行运算。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4.讲解小数除以小数：以2.5÷2.5为例，解释小数除以小数的

过程，让学生理解小数点的位置以及如何进行运算。

5.例题讲解：以3.6÷2为例，讲解小数除以整数的步骤，让学

生跟随老师一起解题。

6.随堂练习：让学生独立完成练习题，老师进行个别指导。

六、板书设计

板书内容：小数除法运算规则

1.小数除以整数：先忽略小数点，将整数看作整数进行除法运算，

将小数点放到商的正确位置。

2.整数除以小数：先将小数转换为整数，将除数和被除数都乘以

相应的小数位数，然后进行整数除法运算，将小数点放到商的正确位

置。

3.小数除以小数：先将除数和被除数都乘以相应的小数位数，使

得除数成为整数，然后进行整数除法运算，将小数点放到商的正确位

置。

七、作业设计

a.2.5÷3

b.10÷2.5

c.2.5÷2.5

a.一本书的价格是20元，现在买了0.5本书，需要多少钱？

b.一条路长15千米，现在走了5千米，走了几分之几的路？

八、课后反思及拓展延伸

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

课后反思：通过本节课的教学，发现部分学生在处理小数点的位

置时还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行针对性的讲解和练

习。

拓展延伸：可以让学生回家后，找一些生活中的实际问题，尝试

用小数除法进行解决，培养学生的应用能力。

重点和难点解析

一、小数除法的教学内容解析

小数除法是小学数学中的重要内容，北师大版小学数学四年级下

册《小数除法》这一章节主要包括了小数除以整数，整数除以小数，

以及小数除以小数。小数除法在学生的认知中属于比