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重难点01中华文明的起源与奠基——先秦时期
课程
高考要求
考情速递
纲要
1.了解石器时代中国境内代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系
3年9考
2.了解早期国家的特征
3年9考
3.理解战国时期变法运动的必然性
3年8考
4.了解春秋战国时期的经济发展
3年4考
5.了解老子、孔子学说与百家争鸣的局面及其意义
3年12考
选一
1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前的巨大变化
3年4考
2.了解先秦时期官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征
3年1考
选二
1.了解劳动在社会生产中的作用,以及先秦时期劳动工具和劳作方式的变化
3年2考
2.了解中国古代商业贸易的起源和先秦时期的商贸活动
3年2考
选三
了解中华优秀传统文化的内涵,认识中华优秀传统文化的特点、价值和世界意义
3年7考
命题预测
1.命题规律:该专题试题命制多利用考古材料或者文献史料,创设学术情境或学习情境,侧重考查学生信息获取和解读能力;侧重考查中华文明起源、早期国家制度与治理、春秋战国社会转型与百家争鸣等。辽吉黑试卷命题,基本以当地相关考古发现创设情境,考查学生信息获取和解读能力。
2.历史考法:(2024·辽宁,仰韶文化)、(2023·辽宁,西周分封制的影响)
3.备考策略:
(1)从家国情怀、历史解释角度把握中华文明起源多元一体的特点;
(2)从时空观念、历史解释角度注意早期国家治理形式演变及对中华文明发展的影响;
(3)从唯物史观角度关注先秦社会转型与变法运动、思想解放的内在联系
专题
先秦时期(远古-公元前221年)包括原始人群、氏族社会、夏、商、西周和东周(春秋、战国),经历了原始社会、奴隶社会的社会形态,并向封建社会的形态过渡,是中华文明起源与早期国家的形成时期,也是统一多民族国家的奠基时期
线索1
制度与治理
中国是远古人类的重要起源地。中华文明多元一体,源远流长,在新石器时代晚期初步具备了国家的初始形态。在早期国家的发展和演进中,世袭制代替禅让制,“家天下”取代“公天下”;商周逐步形成以分封制和宗法制为核心、以“家国一体”为特征的政治制度
线索2
经济与生活
早期农业、手工业、商业逐渐产生和发展。社会生活从采集渔猎过渡到食物生产;农业生产从刀耕火种、石器锄耕到铁犁牛耕;劳作方式从井田制下的集体耕种向土地私有制下的个体经营转变。战国时期逐步形成以家庭为生产单位、男耕女织的小农经济。精耕细作的农耕经济模式逐渐确立,手工业、商业有所发展
线索3
思想与文化
中国原始文化星罗棋布,多姿多彩;夏、商、西周在思想、科技、文学艺术领域取得较大成就,如夏商时期的历法、商朝的甲骨文、西周的“敬天保民”思想;春秋战国时期,出现德治与法治之争,百家争鸣等,为后世文明的发展奠定了基础
线索4
民族与外交
春秋战国时期,列国纷争,民族交融,产生华夏认同观念,各诸侯国改革变法,中央集权制度的雏形开始出现
【知识导航】
(建议用时:30分钟)
【高考真题】
1.【2024·新课标卷,24】考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬,大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富,出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断,该遗址处于(????)
A.旧石器时代早期 B.旧石器时代晚期
C.新石器时代早期 D.新石器时代晚期
2.【2024·辽吉黑高考,1】1921年,有学者在奉天(今辽宁)沙锅屯发掘了一处穴居遗址,认为“此一奉天穴居之留遗,与彼一河南遗址,不特时代上大致同期,且正属于同一的民族与文化的部类,即吾所谓仰韶文化者也”。这一判断的主要依据应是该遗址出土了(???)
A.骨制凿刀 B.燧石石器 C.碳化稻粒 D.彩陶残片
3.【2024·山东高考,1】商业是社会发展到一定阶段的产物。下列四处考古遗址所出土器物能表明商业已有较高程度发展的是(????)
A.陶釜、蚌器、骨角器等 B.指环、牙器、臂玉环等
C.石斧、石磨棒、石磨盘等 D.骨贝、青铜贝、包金贝等
4.【2024·湖南高考,1】西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗主世袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周(????)
A.军国大事取决于国人 B.血缘政治色彩浓厚
C.王权与神权紧密结合 D.宗法制度遭到破坏
5.【2024·全国甲卷】春秋时期,周王室衰微,诸侯争当“盟主”。齐国、晋国、楚国接续争雄,吴越争霸。诸侯成为“盟主”可以(???)
A.取代周天子获得分封权力 B.成为诸侯国的“大宗”
C.免除向周王室纳税的义务 D.号令各诸侯国的行动
6.【2024·山东高考,2】西周时期,诸侯国在奉行周礼的同时,多尊重当地原有的风俗;春秋战国时期,诸侯国变革礼制,移风易俗,成为一种普遍现
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