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概率统计练习（二）

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概率与统计练习题（二）

一、单选题

1．设随机变量服从两点分布，若，则

A．0.21 B．0.3 C．0.4 D．0.7

2．我们将服从二项分布的随机变量称为二项随机变量，服从正态分布的随机变量称为正态随机变量．概率论中有一个重要的结论：若随机变量，当充分大时，二项随机变量可以由正态随机变量来近似地替代，且正态随机变量的期望和方差与二项随机变量的期望和方差相同．法国数学家棣莫弗在1733年证明了时这个结论是成立的，法国数学家、物理学家拉普拉斯在1812年证明了这个结论对任意的实数，都成立，因此人们把这个结论称为棣莫弗—拉普拉斯极限定理．现抛掷一枚质地均匀的硬币2500次，利用正态分布估算硬币正面向上次数不少于1200次的概率为

（附：若，则，，

A．0.99865 B．0.97725 C．0.84135 D．0.65865

3．在研究变量与之间的关系时，进行实验后得到了一组样本数据，，，，，，，，，利用此样本数据求得的经验回归方程为，现发现数据和误差较大，剔除这两对数据后，求得的经验回归方程为，且，则

A．8 B．12 C．16 D．20

二、多选题

4．已知，分别为随机事件，的对立事件，（A），（B），则下列说法正确的是

A．（A） B．

C．若，独立，则（A） D．若，互斥，则

5．随机变量，且，随机变量，，若，则

A． B． C． D．

6．设有甲、乙、丙三个不透明的箱子，每个箱中装有除颜色外都相同的5个球，其中甲箱有3个蓝球和2个黑球，乙箱有4个红球和1个白球，丙箱有2个红球和3个白球摸球规则如下：先从甲箱中一次摸出2个球，若从甲箱中摸出的2个球颜色相同，则从乙箱中摸出1个球放入丙箱，再从丙箱中一次摸出2个球，若从甲箱中摸出的2个球颜色不同，则从丙箱中摸出1个球放入乙箱，再从乙箱中次摸出2个球.记事件为最后摸出的2个球颜色不同，事件为最后摸出的2个球是从丙箱中摸出的，则下列结论中正确的是

A． B．

C． D．

三、填空题

7．设盒中有大小相同的“中华”牌和“红星”牌玻璃球，“中华”牌的10个，其中3个红色，7个蓝色；“红星”牌的6个，其中2个红色，4个蓝色．现从盒中任取一个球，已知取到的是蓝色球的前提下，则它是“红星”牌的概率是．

8．已知变量和之间的关系可以用模型来拟合．设，若根据样本数据计算可得，且与的线性回归方程为，则．（参考数据：，

9．某中学招聘教师分笔试和面试两个环节，主考官要求应聘者从笔试备选题和面试备选题中分别随机抽取各10道题，并独立完成所抽取的20道题，每道题答对得10分，答错扣1分．甲答对笔试每道题的概率为，答对面试每道题的概率为，且每道题答对与否互不影响．则甲得分的概率最大．

四、解答题

10.书籍是精神世界的入口，阅读让精神世界闪光，阅读逐渐成为许多人的一种生活习惯，每年4月23日为世界读书日．某研究机构为了解某地年轻人的阅读情况，通过随机抽样调查了100位年轻人，对这些人每天的阅读时间（单位：分钟）进行统计，得到样本的频率分布直方图，如图所示．

（1）根据频率分布直方图，估计这100年经人每天阅读时间的平均数（单位：分钟）；（同一组数据用该组数据区间的中点值表示）

（2）若年轻人每天阅读时间近似地服从正态分布，其中近似为样本平均数，求；

（3）为了进一步了解年轻人的阅读方式，研究机构采用分层抽样的方法从每天阅读时间位于分组，，，和，的年轻人中抽取10人，再从中任选3人进行调查，求抽到每天阅读时间位于，的人数的分布列和数学期望．

附参考数据：若，则①；②；③．

11．11分制乒乓球比赛规则如下：在一局比赛中，每两球交换发球权，每赢一球得1分，先得11分且至少领先2分者胜，该局比赛结束；当某局比分打成后，每球交换发球权，领先2分者胜，该局比赛结束．现有甲、乙两人进行一场五局三胜、每局11分制的乒乓球比赛，比赛开始前通过抛掷一枚质地均匀的硬币来确定谁先发球．假设甲发球时甲得分的概率为，乙发球时甲得分的概率为，各球的比赛结果相互独立，且各局的比赛结果也相互独立．已知第一局目前比分为．

（1）求再打两个球甲新增的得分的分布列和均值；

（2）求第一局比赛甲获胜的概率；

（3）现用估计每局比赛甲获胜的概率，求该场比赛甲获胜的概率．

12．马尔可夫链是因俄国数学家安德烈马尔可夫得名，其过程具备“无记忆”的性质，即第次状态的概率分布只跟第次的状态有关，与第，，，次状态是“没有任何关系的”．现有甲、乙两个盒子，盒子中都有大小、形状、质地相同的2个红球和1个黑球