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第7课时
1.复习本单元单个过人与组合过人的技术动作
2.发展学生在比赛中1vsl带球突破的运用能力与创造能力
3.通过体育游戏与比赛练习，营造良好的家庭氛围
技能类体能类
课后复习
第8课时
1.通过观看足球比赛，熟悉比赛规则和裁判知识
2.通过足球比赛，提升学生的规则意识
3.培养学生正确运用lvsl带球突破的时机与创造能力
知识类体能类技能类
课后复习
四、单元作业设计思路
1.分析课标要求、教学内容和学情；2.制订单元学习和作业目标；
3.作业设计基本流程：明确作业目标、设定问题任务、评价标准和方式设计。
五、课时作业
第1课时
1.作业内容
练习1:颠球
动作方法：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
练习建议：次数和强度要因人而异，50个/组，共4组。注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定。
练习2:脚内侧拨球练习
动作方法：原地站立，用左右脚的内侧来回拨球，提高对触球部位的感觉，控制用力大小，熟悉球性。
练习建议：次数和强度要因人而异，60个/组，共4组。注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定。
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第2课时
1.作业内容
练习1:“写0练习”
动作方法：学生将两个标志盘放置于地面，用脚背外侧运球模仿0的写法，运球向前。重点体会变向时脚背外侧触球的感觉及支撑脚的站位。
练习建议：次数和强度要因人而异，5次/组，共6组。注意事项：注意身体姿态，保持重心稳定。
练习2:脚背外侧拨球过标志盘
动作方法：加深对脚背外侧拨球球技术的理解，掌握和巩固正确的拨球过人技术。10个标志盘在一条线上，盘与盘之间相距1米，运球用双脚脚背外侧拨球过标志盘。
练习建议：注意场地安全，次数和强度因人而异，10次/组，共6组。
注意事项：注意身体姿态，触球部位，支撑脚站位及保持重心的平稳移动。
练习3:亲子互动
动作方法：进一步强化正确的脚背外侧拨球过人技术动作。家长与学生两人一组，相距3-5米，面向对方站立，进行运球拨球过人练习。
练习图形：
练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。
注意事项：拨球变向的时机，距离。拨球后重心的跟进。
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2.时间要求20分钟
3.评价设计
评价内容
评价标准
评价形式
1.脚背外侧拨球技术动作的规范性
2.动作技术的协调性
优秀：身体姿态协调，动作熟练，过人时机与距离控制熟练协调
良好：动作正确，动作较连贯，过人时机与距离控制较准确
及格：运球动作较正确，拨球过人动作不连贯，过人速度慢
待进步：动作较正确，动作不连贯，过人时机与距离控制不准确
?自评口互评?师评
4.作业分析与设计意图
本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进行设计，学生通过与家长的配合提高脚背外侧运球过人技术动作的能力，了解拨球过人动作在足球运动中的运用价值，培养学生自主学习能力，通过练习提高学生的力量、速度、灵敏等身体素质，巩固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。
第3课时
1.作业内容
练习1:8字运球
动作方法：学生将两个标志盘放置于地面，用脚背内侧运球模仿8的写法，运球向前。重点体会变向时脚背内侧触球的感觉及支撑脚的站位。
练习建议：次数和强度要因人而异，5次/组，共6组。注意事项：注意身体姿态，保持重心稳定。
练习2:脚背内侧扣球过标志盘
动作方法：加深对脚背内侧扣球技术的理解，掌握和巩固正确的扣球过人技术。10
个标志盘在一条线上，盘与盘之间相距1米，运球用双脚脚背内侧扣球过标志盘。练习建议：注意场地安全，次数和强度因人而异，10次/组，共6组。
注意事项：注意身体姿态，触球部位，支撑脚站位及保持重心的平稳移动。
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练习3:亲子互动
动作方法：进一步强化正确的脚背内侧扣球过人技术动作。家长与学生两人一组，相距3-5米，面向对方站立，进行运球扣球过人练习，过人后向任意方向移动。
练习图形：
练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。
注意事项：扣球变向的时机，距离。扣球后重心的跟进。2.时间要求
20分钟
3.评价设计
评价内容
评价标准
评价形式
1.脚背内侧扣球技术动作的规范性
2.动作技能的协调性
优秀：身体姿态协调，动作熟练，过人时机与距离控制熟练协调
良好：动作正确，动作较连贯，过人时机与距离控制较准确
及格：运球动作较正确，拨球过人动作不连贯，过人速度慢
待进步：动作较正确，动作不连贯，过人时机与距离控制不准确
?自评□互评?师评
4.作业分析与设计意图
本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进行设计，学生通过与家长的配合提高脚
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