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篮球案例中班反思教案

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篮球案例中班反思教案

篮球案例中班反思教案

活动设计背景：

篮球是我班本学期的体育特色，我们班幼儿也比较喜欢玩球，尤其是中班幼儿对拍球已经有了一定的基础，大部分幼儿都能达到一百个以上，个别幼儿还能达到两百个以上。所以我设计了本次活动篮球案例中班反思教案旨在通过游戏让幼儿练习篮球，锻炼幼儿的协调能力，培养幼儿对篮球的兴趣。

活动目标：

1.学习两两合作运球，练习左右手交替运球。

2.发展幼儿的投准能力及动作的灵活性、协调性。

3.在游戏中与同伴合作，体验运动的挑战与乐趣。

教学重点、难点：

教学重点：让幼儿两两合作运球。

教学难点：练习左右手交替运球。

活动准备：

1.篮球人手一个

2.小动物篮子(两种：一种涂色、一种留白)呼拉圈当“小山”布置活动场地

活动过程：

一、开始部分：队列练习，常规游戏：占座位

第一个小朋友拿球做篮球操，导入活动激发幼儿学习的兴趣和玩的欲望

二、基本部分：幼儿两两合作运球及投篮练习。

1.引导幼儿探索两人如何配合运球，并请幼儿示范(强调幼儿要互相配合)鼓励幼儿进行尝试。

师：今天老师要和小朋友一起来玩篮球，小朋友看谁能够帮老师想一个玩篮球的好办法。(请小朋友自由探索两人配合运球的方法，鼓励幼儿之间的合作与配合。)

教师总结并示范左右手交替运球，强调两两配合(鼓励幼儿按两种不同颜色分组并请小组示范，提高观察和思考能力，促进团队合作)：“两只手交换拍篮球就是我们今天要学习的重点——左右手交替运球”。教师控制幼儿参与的人数。例如只有两人在篮筐下投进球才可以进行两人运球的挑战。(准备足够的篮球和场地。分批请掌握较快掌握的幼儿示范)加强练习部分：游戏“喂小动物吃饼干”(取材自民间体育特色游戏“喂小猪吃饼干”。教师带领幼儿以开火车的方式模仿小动物爬行(慢跑)通过障碍(过小山)练习投准。)师幼共同布置“小猪的家”，并请幼儿自由探索投篮的方法(强调幼儿之间的合作与配合)。教师总结投篮的方法并示范(强调投准)。请掌握较快掌握的幼儿示范并讲解游戏规则。(强调遵守规则，避免争抢现象。)分组进行游戏。(鼓励幼儿按不同颜色分组游戏，增加游戏的趣味性。)鼓励幼儿互相帮助，体验运动的挑战与乐趣。教师小结并点评幼儿的表现。在欢快的音乐声中结束活动。

三、结束部分：教师带领幼儿做放松操。

师幼共同小结活动情况，听音乐有秩序的整理队形退场。教学反思在这次体育活动中，孩子们不仅锻炼了投准的能力及动作的灵活性、协调性，同时对于如何配合运球有了更深的理解及掌握。我觉得应该给每个孩子机会去尝试、去探索、去发现。由于我是第一次进行讲解示范，很多孩子都没有理解透彻，但在经过一次次的尝试与练习中大部分孩子已经掌握了此项技能了。孩子们还提出各种玩法有的说两人互相传球；还有说两人一前一后合作运球等等所以我们要鼓励孩子们在尝试的过程中积累经验，这样孩子们在探索中既能得到快乐又能得到锻炼。在今后的教学中我们应多给孩子一些机会、一些空间、一份自信、一份成功！还要注意观察孩子的能力和习惯的培养，使孩子在身心各方面都得到发展。相信孩子们在今后的活动中会有出色的表现。这节活动也让我深深体会到“孩子是活动的主人”“让孩子去探索、去发现”这些话的真正含义。让我们把学习的权利还给孩子让他们成为真正的学习的主人。

篮球案例中班反思教案

篮球是幼儿园大班体育活动的重要内容之一，它不仅能锻炼幼儿的体能，也能培养幼儿的团队精神和协作能力。在本次篮球案例中班反思教案活动中，我选择了“运球”这一技能进行培养，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握运球的技巧，培养他们对于篮球的兴趣。

一、活动目标：

1.幼儿能够基本掌握直线运球的要领，并能够进行简单的直线运球练习。

2.幼儿能够听从教师的口令，遵守练习规则。

3.幼儿能够感受到篮球运动带来的乐趣，培养他们的兴趣爱好。

二、活动准备：

1.篮球若干个，保证每位幼儿都能有球进行练习。

2.场地布置：将篮球场划分为多个小场地，方便幼儿进行运球练习。

3.录音机的音乐和教师准备的节奏欢快的篮球音乐。

三、活动过程：

1.热身活动：第一，我们进行热身活动。教师带领幼儿进行简单的肢体拉伸和原地运球练习，让幼儿熟悉球性，为接下来的运球做好准备。热身活动结束后，教师播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐自由练习运球。

2.基本部分：教师开始讲解直线运球的要领。“第一，我们要把球放在地上，用双手拍球，使球向前移动。”接着，教师亲自示范直线运球的动作要领，并强调要点：“双脚站稳，保持身体平衡；眼睛要看前方，双手控制好球的方向；球到哪双手就拍到哪，保证球一直向前移动。”讲解完毕后，教师让幼儿进行练习，并适时给予指导。