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端午节主题班会策划

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端午节主题班会策划

端午节主题班会策划

一、活动目的

端午节是我国的历史悠久民间传统文化节日，在春秋以前形成，到了公元前278年，秦军攻破楚都，屈原投江自杀。人们为了纪念他，就把他的忌日变成“端午节”，因此端午节也有着“诗人节”之称。为了弘扬民族传统文化，也让学生了解中国的传统节日风俗，感受传统节日的魅力，学校根据学生的年龄特点，精心组织学生开展一次主题班会活动。引导学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强学生对民族文化的自信心和爱国爱乡情感，培育和践行社会主义核心价值观。

二、活动主题

我们的节日——端午节

三、活动内容

(一)开展端午节知识宣讲活动

请各班主任利用班会课时间、午间休息时间等，向队员宣讲端午节的相关习俗，让学生边交流、边体验、边学边做，加深对端午节习俗的了解，增进学生对中国传统文化的兴趣。

(二)开展端午系列主题实践活动

1.举行“粽子手工制作比赛”活动。各班在班内开展粽子制作活动，比一比谁的手艺最高超，谁包的粽子既快又好看，请各班将参赛作品在最后一天统一上交。（这也是我们送给每一位家长的最佳礼物）

2.举行“我们的节日——端午节”主题黑板报评比活动。各班围绕主题，发挥自己的想象力，将端午节的由来、习俗等知识呈现出来，要求内容积极健康、形式多样。学校将组织学生评委对各班黑板报进行评比，最终公布获奖名单并颁发奖品。

3.开展“我和爷爷奶奶（外公外婆）过端午节”活动。组织学生邀请爷爷奶奶（外公外婆）一起包粽子、吃粽子、煮鸡蛋、端午知识竞答等，让孩子们体验民俗文化魅力，感受老一辈的浓浓亲情和传统文化的独特魅力。

4.发放“端午传统习俗”小贴士。各班发放宣传端午知识的小贴士，张贴在教室墙上，让全校师生随时随地地学习端午节的知识，感受民族文化的博大精深。

5.网上学习活动。利用学校网站等网络平台组织学生开展网上学习活动，了解端午节的来历、习俗等知识。

6.营造浓郁的宣传氛围。学校利用广播台、电子屏等形式广泛宣传传统节日习俗，营造浓厚的民俗文化氛围，进一步引导学生感受传统文化魅力。

四、活动要求

1.各班要精心组织策划各项活动，突出活动的主题性、教育性和实践性。

2.强调实践和体验，让学生从实践活动中深入理解和感受传统文化魅力。

3.传承民族传统文化，弘扬中华民族传统美德。增强学生的民族自豪感和爱国情感，培养学生热爱中国文化的情怀。

4.活动中注重传统美德和爱国主义教育相互结合，让学生从活动中感受中华民族良好的品德和美好的情操。

5.活动结束后及时总结反馈，形成文字材料，交德育处存档。

端午节主题班会策划

一、前言：

端午节是中国传统的重要节日之一，有着丰富的历史和文化内涵。为了让学生更好地了解和庆祝这个节日，我们策划了一次端午节主题班会。班会将围绕端午节的起源、习俗、诗词等内容展开，让学生更深入地了解我们的传统文化。

二、活动目标：

1.让学生了解端午节的起源、传说、习俗和文化内涵。

2.通过活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3.提高学生的语言表达和沟通能力，增强学生的文化自信。

三、活动对象：

本班学生，人数约XX人。

四、活动时间：

端午节前一周，具体时间另行通知。

五、活动地点：

教室。

六、活动流程：

1.开场致辞（XX分钟）

活动开始时，主持人简要介绍端午节的历史和习俗，并引入班会主题。

2.端午节的起源和传说（XX分钟）

通过PPT或视频展示端午节起源的传说和故事，让学生了解端午节的背景和意义。同时，介绍一些著名的端午节诗词，提高学生的文化素养。

3.端午节的习俗展示（XX分钟）

邀请学生展示端午节的传统习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾叶等。同时，可以邀请学生讲解一些关于这些习俗的知识和故事，增强学生的参与感和互动性。

4.团队游戏（XX分钟）

设计一些与端午节相关的团队游戏，如端午知识竞答、粽子制作比赛等。通过游戏的方式，让学生更好地了解端午节的文化内涵，同时培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

5.结束语（XX分钟）

在活动接近尾声时，主持人总结班会内容，强调端午节的重要性，鼓励学生传承和弘扬传统文化。同时，感谢参与者的积极表现和配合，预告后续活动的安排和计划。

七、活动准备：

1.确定活动时间、地点和议程。

2.邀请学生参加班会，并通知学生相关议程。

3.准备相关材料，如PPT、视频、图片等，用于展示端午节的历史和文化内涵。

4.准备游戏道具和奖品，确保游戏顺利进行。

5.安排学生分工合作，确保活动顺利进行。

6.确定活动结束后的后续安排