苏教版（新教材）一年级上册科学第一单元《走进科学》全单元教学课件.pptx

教学课件苏教版一年级上册科学（2024新教材）

《走进科学》单元分析苏教版小学科学一年级上册第一单元

目录010203课标解析学情分析教材解读

一、课标解析培养实践能力和科学素养

课标解析

二、教材解读设计有效的实验教学方案

通过交流知道科学家是做什么的，工程师是做什么的。科学概念通过交流察觉科学家与工程师的工作并不神秘，知道科学家与工程师从事的工作有区别。科学思维通过科学小实验与设计制作活动，体验科学研究与工程实践的过程，获得发现与制作的乐趣。探究实践通过经历具体的操作活动，意识到制定与遵守科学课规则的重要性。态度责任单元教学目标教材解读

教材解读单元课例分析递进关系总分+递进

三、学情分析应对挑战，创新发展

学情分析对自己感兴趣的问题总是刨根问底，能经常动手动脑寻找问题的答案，探索中有所发现时感到兴奋和满足。亲近自然，喜欢探究能用数字、图画、图表或其他符号记录，在探究中能与他人合作与交流。具有初步的探究能力主动探索常见科技产品的简单工作原理，能感知科技产品带来的便利和帮助。在探究中认识周围事物和现象优势

学情分析他们开始主动探索周围环境，提出问题，并尝试理解世界。好奇心强教师在教学中应尽可能采用直观形象的教学方法，同时也要注重培养学生的逻辑思维能力和创新精神。对直观、形象的事物比较容易接受和理解特点不足年龄小、好动、易兴奋、易疲劳，情绪波动较大。注意力容易分散需要教师的引导。科学课堂的常规、科学学习习惯

1.小小科学家苏教版小学《科学》一年级上册配套课件2024年新版

知识导入

探究新知

探究新知

探究新知

探究新知

探究新知观察ɡuānchá实验shíyàn找到答案

探究新知

探究新知滚小球gǔnxiǎoqiú

练一练滚小球

练一练滚小球1、注意支架位置，不能移动。2、确定小球的起点3、记录小球的终点

练一练动物学家研究动物的

练一练植物学家研究植物的

练一练地质学家研究火山的

练一练天文学家研究星空的

练一练科学家不同领域的

练一练想一想走路方式一样吗？

2.小小工程师苏教版小学《科学》一年级上册配套课件2024年新版

知识导入搭一搭dāyidā

探究新知

探究新知

探究新知想一想xiǎngyixiǎng

探究新知搭积木dājīmù拆玩具chāiwánjù挖水沟wāshuǐgōu你还做过哪些类似的事情？nǐháizuòguònǎxiēlèisìdeshìqing

探究新知小小工程师xiǎoxiǎogōngchéngshī

探究新知看一看kànyikàn

探究新知板书呈现

练一练想一想xiǎngyixiǎng

练一练

练一练做一做：铅笔加长器zuòyizuò：qianbijiachangqizhùyìānquán注意安全

练一练板书呈现

练一练板书呈现

练一练板书呈现

练一练板书呈现

练一练夸一夸kuāyikuā

练一练

练一练作品展示

练一练铅笔加长器qianbijiachangqi

练一练辨一辨biànyibiàn科学家的工作工程师的工作fāxiànqīnghāosù发现青蒿素dìzhìk?ochá地质考察发明fāmíngjīqìrén机器人tiáoshìyìngjiàn调试硬件

练一练科学家的工作工程师的工作fāxiànxìjun发现细菌shèjìzhìzàoqiáoliáng设计制造桥梁yānjiūm?yicháoxuè研究蚂蚁巢穴

练一练板书呈现

练一练作业zuòyè做个铅笔帽zuògèqianbimào

练一练课的结构：递进关系模块1：工程师是做什么的模块2：学做工程师模块3：不同类型的工程师幼小衔接做个铅笔加长器工程师做什么从宽泛到具体从学生到工程师

练一练重点与难点：重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件产品的过程。难点：认识工程师的工作与科学家的工作是有区别的。教学目标：●回忆幼时做过的类似工程的事情，说明工程就在我们身边。●能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计制作的产品不断改进，力争做得更好。●能够说出工程师涉及不同的行业，列举工程师设计制作的产品，意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。

3.上好科学课苏教版小学《科学》一年级上册配套课件2024年新版

知识导入科学课与语文课、数学课有什么不同？kēxuékèyǔyǔwénkè