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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

东兴煤课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握东兴煤的形成过程、分布特点及在我国能源中的地位。

2.学生能描述东兴煤的性质、分类及主要用途。

3.学生了解东兴煤的开采、加工和利用对环境的影响。

技能目标：

1.学生通过观察、分析、总结，提升对地理事物的观察能力和综合分析能力。

2.学生能够运用所学知识，对东兴煤的开发利用提出合理化建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对自然资源的保护意识，树立绿色环保的观念。

2.增强学生对我国能源现状的认识，激发他们为我国能源事业发展贡献力量的

责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为地理学科，针对八年级学生设计。此阶段学生具有一定的地理知识和

观察能力，但对能源问题的认识尚浅。教学要求紧密结合教材，通过学习东兴

煤相关知识，使学生在掌握地理知识的同时，提高对能源问题的关注和思考。

课程目标分解：

1.了解东兴煤的形成、分布、性质和用途，提高学生对能源知识的掌握。

2.分析东兴煤的开采、加工和利用对环境的影响，培养学生环保意识和解决问

题的能力。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3.激发学生关注我国能源现状，增强他们的责任感，为实现可持续发展贡献力

量。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.东兴煤的形成与分布

-地质时期与煤的形成

-东兴煤的分布特点及原因

2.东兴煤的性质与分类

-煤的物理性质与化学成分

-煤的分类及质量评价

3.东兴煤的用途与开发

-煤的主要用途及市场需求

-东兴煤的开采、加工技术及其发展

4.东兴煤开发利用对环境的影响

-煤矿开采对生态环境的影响

-煤炭利用对空气质量的影响

-环保措施及可持续发展策略

5.我国能源现状与东兴煤的地位

-我国能源结构及其特点

-东兴煤在我国能源战略中的地位与作用

教学大纲安排：

第一课时：东兴煤的形成与分布

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

第二课时：东兴煤的性质与分类

第三课时：东兴煤的用途与开发

第四课时：东兴煤开发利用对环境的影响

第五课时：我国能源现状与东兴煤的地位

教学内容与进度根据课程目标和学生的实际情况进行调整，确保教学内容与教

材紧密关联，注重科学性和系统性。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动

性：

1.讲授法：对于东兴煤的基础知识，如形成过程、分布特点、性质与分类等，

采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的事例，使学

生易于理解和记忆。

2.讨论法：针对东兴煤开发利用对环境的影响及我国能源现状等问题，组织学

生进行课堂讨论。引导学生从不同角度分析问题，培养他们的思辨能力和团队

合作精神。

3.案例分析法：挑选具有代表性的东兴煤开发案例，让学生分析案例中的成功

经验和问题所在，从而提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行煤炭燃烧实验，观察燃烧过程中产生的污染物，使学

生直观地了解煤炭利用对环境的影响，增强他们的环保意识