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德育五月份工作总结6篇

篇1

五月份，德育工作紧紧围绕学校中心工作，按照学校德育工作计划的要求，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》教育为基础，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了良好的育人环境，规范了学生的行为习惯，提高学生的思想道德素质。现将五月份德育工作总结如下：

一、加强德育组织建设，夯实德育工作基础

1.加强德育队伍建设。根据学校安排，每月召开一次班主任例会，及时总结当月工作，布置下月任务。开展了班主任工作经验交流会，16位班主任畅所欲言，既总结了自己在德育工作中的成功经验，也指出了工作中存在的问题和困惑，达到了相互学习、共同提高的目的。

2.推进校园文化建设。结合学校实际，进一步净化、绿化和美化校园，营造了良好的育人环境。继续开展“温馨教室”评比活动，各班积极行动，整理教室物品，美化教室环境，营造了良好的学习氛围。

二、强化德育常规管理，提升德育工作效果

1.做好常规管理工作。继续完善学生日常行为规范量化考核方案，坚持班级量化考核制度，不断完善学生个人成长档案，认真填写好《学生手册》。加强了值周工作的检查和监督力度，做到了每天一检查，每周一公布，每月一总结。

2.开展系列活动。五月份开展了“感恩教育”系列活动：组织全体学生收看了“感动中国”颁奖晚会；各班召开了一次“感恩教育”主题班会；举办了一期“感恩教育”专题黑板报；开展了“感恩教育”征文活动。通过这一系列活动的开展，学生的感恩意识明显增强，“感恩教育”取得显著成效。

三、加强德育科研工作，提升德育工作水平

1.认真学习领会新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深入改革德育工作，积极探索适合我校实际情况的德育工作新模式。

2.做好德育科研工作的总结和资料的收集整理工作。组织教师撰写德育方面的论文或心得体会，积极向有关教育刊物投稿。

四、加强家校联系，形成德育工作合力

1.认真做好家访工作。各班主任和科任教师坚持做好家访工作，及时向家长反馈学生在校情况，了解学生在家表现，加强家校联系和沟通。

2.召开了一次家长会。各班精心组织召开了一次家长会，向家长汇报了学校及班级的工作，取得了家长的理解和支持。

五、存在的问题和不足

1.班主任队伍中还存在着一些年轻化、经验不足的现象。班主任的责任心、事业心有待进一步提高。

2.部分学生对《守则》和《规范》的内容不够熟悉，“迟到、早退、旷课”等现象还时有发生。规范学生的行为习惯还需进一步加强教育。

六、下月工作重点

1.继续开展“迟到、早退、旷课”专项整治活动。加强学生出勤管理，强化学生纪律观念。

2.做好“庆六一”文艺汇演的筹备工作。

3.加强学生日常行为规范教育，规范学生的行为习惯。

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一、引言

五月份是德育工作的关键时期，学校和社会各方面都对德育给予了高度关注。在过去的一个月里，我们围绕德育目标，积极开展各项工作，取得了显著成效。本报告将全面总结五月份德育工作的成果与不足，为今后的工作提供经验和启示。

二、工作内容概述

1.主题活动：组织开展了以“感恩、责任、担当”为主题的德育活动月，通过主题班会、演讲比赛、志愿服务等形式，强化学生的德育意识。

2.常规工作：坚持每周一次的升旗仪式，组织班级例行谈话，定期开展心理健康教育和安全教育。

3.实践活动：组织学生参加社会实践、志愿服务、校园文化活动等，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

4.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。

三、重点成果

1.主题活动成效显著：通过主题班会和演讲比赛，学生们对感恩、责任和担当有了更深刻的认识，积极参与志愿服务活动，展现了良好的道德品质。

2.实践活动丰富多彩：组织开展了多种形式的实践活动，如环保公益活动、社区义务劳动等，学生们在实践中增长了见识，锻炼了能力。

3.家校合作更加紧密：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的德育发展，形成教育合力。

4.德育工作队伍壮大：通过培训和交流，班主任和德育教师的专业素养得到提升，德育工作队伍更加稳定。

四、遇到的问题与解决方案

1.问题：部分学生对德育活动参与度不高。

解决方案：通过调查了解原因，调整活动内容，增加趣味性，同时加强宣传引导，提高学生参与度。

2.问题：家校合作中存在信息不对称现象。

解决方案：加强与家长的沟通与交流，定期更新学校德育动态，让家长了解学校德育工作情况，共同关注学生德育发展。

五、自我评估/反思

五月份的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足。在今后