高考数学刷题评估练：核心素养提升练 直线与圆、圆与圆的位置关系.doc

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核心素养提升练四十七直线与圆、圆与圆的位置关系

(30分钟60分)

一、选择题(每小题5分，共25分)

1.已知圆M:x2+y2=2与圆N:(x-1)2+(y-2)2=3，那么两圆的位置关系是 ()

A.内切 B.相交 C.外切 D.外离

【解析】选B.圆M的圆心为M(0，0)，半径为r1=2，圆N的圆心为N(1，2)，半径为r2=3，|MN|=12+22=5，3-25

所以两圆的位置关系是相交.

2.圆x2+y2-4y+3=0与直线kx-y+1=0的位置关系是 ()

A.相离 B.相交或相切

C.相交 D.相交、相切或相离

【解析】选B.因为直线kx-y+1=0过定点(0，1)，且(0，1)满足方程x2+y2-4y+3=0，即点(0，1)在圆上，故直线与圆的位置关系为相交或相切.

3.已知圆C1:(x+1)2+(y-1)2=1，圆C2与圆C1关于直线x-y-1=0对称，则圆C2的方程为 ()

A.(x+2)2+(y-2)2=1

B.(x-2)2+(y+2)2=1

C.(x+2)2+(y+2)2=1

D.(x-2)2+(y-2)2=1

【解析】选B.圆C1:(x+1)2+(y-1)2=1的圆心坐标为(-1，1)，关于直线x-y-1=0对称的圆心坐标为(2，-2)，所求的圆C2的方程为(x-2)2+(y+2)2=1.

4.(2019·惠州模拟)已知圆O:x2+y2=4上到直线l:x+y=a的距离等于1的点恰有3个，则实数a的值为 ()

A.22 B.2

C.-2或2 D.-22或22

【解析】选C.因为圆上到直线l的距离等于1的点恰好有3个，所以圆心到直线l的距离d=1，即d=|-a|2=1，解得

5.若过点P(-3，-1)的直线l与圆x2+y2=1有公共点，则直线l的倾斜角的取值范围是 ()

A.0，π6 B.0，π3

C.0，π6 D.0，π3

【解析】选D.由题意设l的方程为y+1=k(x+3)，即kx-y+3k-1=0.由d=|3k-1|k2+1≤1得0≤k≤3，所以

二、填空题(每小题5分，共15分)

6.若直线2x+y+m=0过圆x2+y2-2x+4y=0的圆心，则m的值为________.

?

【解析】圆x2+y2-2x+4y=0的圆心为C(1，-2)，

因为直线2x+y+m=0过圆x2+y2-2x+4y=0的圆心，

所以圆心C(1，-2)在直线2x+y+m=0上，

所以2×1-2+m=0，解得m=0.

答案:0

7.如图，已知圆C与x轴相切于点T(1，0)，与y轴正半轴交于两点A，B(B在A的上方)，且|AB|=2.则圆C在点B处的切线在x轴上的截距为________.

?

【解析】由题意，设圆心C(1，r)(r为圆C的半径)，则r2=|AB|22+12=2

所以圆C的方程为(x-1)2+(y-2)2=2.

令x=0，得y=2±1，所以点B(0，2+1).又点C(1，2)，所以直线BC的斜率为kBC=-1，所以过点B的切线方程为y-(2+1)=x-0，即y=x+(2+1).

令y=0，得切线在x轴上的截距为-2-1.

答案:-2-1

8.已知直线l:y=kx+2与圆C:x2+y2-2x-2y=0相交于A，B两点，若|AB|=22，则实数k的值为________. ?

【解析】圆C方程化为(x-1)2+(y-1)2=2，

所以圆的直径为22，又|AB|=22，直线l:y=kx+2经过圆心(1，1)，所以1=k+2，解得k=-1.

答案:-1

三、解答题(每小题10分，共20分)

9.已知直线l:x+2y-4=0.

(1)求与l垂直，且与两坐标轴围成的三角形面积为4的直线方程.

(2)已知圆心为(1，4)，且与直线l相切，求圆的方程.

【解析】(1)因为所求的直线与直线l垂直，

所以设所求的直线方程为2x-y+c=0(c≠0)，

令x=0，得y=c;令y=0，得x=-c2

因为所求的直线与两坐标轴围成的三角形面积为4，

所以S=12|c|·|-c2|=14c2=4，所以c=

所以所求的直线方程为2x-y+4=0或2x-y-4=0.

(2)设圆的半径为r，因为圆与直线l:x+2y-4=0相切，

所以r=|1+8-4

所以所求的圆的方程为(x-1)2+(y-4)2=5.

10.已知点P(2，0)及圆C:x2+y2-6x+4y+4=0.

(1)当直线l过点P且与圆心C的距离为1时，求直线l的方程.

(2)设过点P的直线与圆C交于A，B两点，当|AB|=4时，求以线段AB为直径的圆的方程.

【解析】(1)由x2+y2-6x+4y+4=0，得(x-3)2+(y+2