北京市大兴区2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷（含答案）.pdf

大兴区2024~2025学年度第一学期期末检测

初一道德与法治参考答案及评分标准

一、判断题(每题1分，共10分)

1-5√x√√√6-10√√x√√

二、选择题(每题2分，共20分)

11-15ADADB16-20ACDAD

三、非选择题(共40分)21.(10分)(1)(8分)

①人贵自知。认识自己非常重要，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。

②我们要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。

③不断发掘自己的潜能，通过学习和参与多方面的活动，培养自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。

④我们要在为他人、为社会的服务中成为更好的自己。

(2)(2分)

①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我。②通过参加各种活动开阔了眼界，充实并提升了自我。

③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部。

22.(6分)

困惑一:围绕尊重、关爱、理解、主动沟通等角度回答。

从你现在纠结的心态中能体会到你为自己的莽撞感到愧疚。其实你很关心妈妈，只是表达的方式欠妥，家人之间也

要相互尊重。希望你能理解妈妈的爱子之心，主动与妈妈沟通，让妈妈知道其实你是很关心她的，由此增进与妈妈

的情感。

困惑二:围绕正确对待老师的表扬与批评作答。

语文老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励你在语文方面有更好的发展。但数学老师的批评也绝非恶意。每门

学科都有其独特的价值。数学老师期望你专注于当下的学习，这是另一种关心，也是对你的提醒和劝诫。对待语文

老师的表扬，应将其化作前进的动力，戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。面对数学老师的批评，我们要把注意

力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，向数学老师真诚地道歉，承诺会合理安排创作时间，平衡好各科

学习。

困惑三:围绕正确对待个人与集体的关系相关内容作答。

建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在

个人利益之上。体育委员希望你为班级争光，这是可以理解的，但他忽略了你内心的担忧，这并不公平。坚持集体

主义，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。你愿意为班级出力，这本身就是集体主义

精神的表现。如果你还是觉得无法承担第一棒的压力，不妨和体育委员再深入地谈一谈，告诉他你并非不愿意为集

体付出，而是害怕因为过度紧张而影响比赛成绩。或者，你可以提出在其他方面为班级运动会做出更多贡献，比如

参与后勤保障，为参赛的同学加油助威，让他们感受到班级的团结力量，这同样是在为集体利益努力。

23.(8分)

生命是有限的、独特的，也是不可逆的。人的生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。个体的精神生命不断

传承，积淀和丰富着人类的精神财富。《钢铁是怎样炼成的》启示我们，对生命要怀有敬畏之心，筑牢追求生命高度

的理想信念。我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律，也要关爱他人的生命，将自己的生命与他人的生命联系起

来看待，向保尔·柯察金学习，积极面对生活中的困难和挑战，为创造全人类的幸福美好生活而努力奋斗。

24.(6分)

小甜和小涛的观点都比较片面。①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都

是双重的;②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，而经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路;③

无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长

的阶梯。

25.(10分)(1)(6分)

追求美好人生，要有明确的目标方向，要有积极的人生态度，也要树立正确的价值观，将个人成长成才与强国建设、

民族复兴紧密结合，使担当精神、奉献精神内化于心、外化于行。

(2)(4分)

人生价值是通过劳动创造的，并在劳动中感受到幸福和喜悦，体会着人生的美好。任何一项工作都是社会存在和发

展的需要，没有高低贵贱之分，只是职业不同，岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，

也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极的评价。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛

勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。