图书馆建筑设计教学课件.pptVIP

上海图书馆休息厅澳大利亚昆士兰大学Ipswich图书馆图书馆内景休息厅STEP1STEP2STEP3STEP4300座位以上规模的报告厅应与阅览区隔离，独立设置。建筑设计应符合有关厅堂设计规范的有关规定。厅堂使用面积每座位不应小于0.80m2。与阅览区毗邻独立设置时，应单独设出入口，避免人流对阅览区的干扰。报告厅应满足幻灯、录像、电影、投影和扩声等使用功能的要求。放映室的进深和面积应根据采用的机型确定。6、报告厅报告厅内景公用卫生间内应设污水池一个。女卫生间按每30人设大便器一具。洗手盆按每60人设一具。公用卫生间中应设供残疾人使用的专门设施。男卫生间按每60人设大便器一具，每30人设小便斗一具。公共卫生间卫生洁具按使用人数男女各半计算：7、公共卫生间8、业务用房和采编用房图书馆的业务用房包括采编、典藏、辅导、咨询、研究、信息处理、美工等用房；技术设备用房包括电子计算机、缩微、照像、静电复印、音像控制、装裱维修、消毒等用房。采编用房的工艺流程采购、交换、拆包、验收、登记、分类、编目和加工等。位置应与读者活动区分开，与典藏室、书库、书刊入口有便捷联系。拆包间应邻近工作人员入口或专设的书刊入口。进书量大者，入口处应设卸货平台。logo实例：澳大利亚昆士兰大学图书馆分馆Ipswich图书馆实例：日本爱知县图书馆实例：日本爱知县图书馆实例：日本爱知县图书馆实例：日本爱知县图书馆实例：日本爱知县图书馆实例：日本爱知县图书馆PublicBuildingDesign实例：日本爱知县图书馆建筑模数化设计各类用房设计图书馆建筑设计教学内容概述基地选择与总平面布置图书馆建筑的功能构成各类用房设计空间组合案例分析与方案构思1、门厅2、陈列厅（室、廊）3、阅览空间4、藏书空间5、读者休息处6、报告厅7、公共卫生间8、业务用房和采编用房门厅的使用面积可按每阅览座位0.05m2计算。应根据管理和服务的需要设置验证、咨询、收发、寄存和监控等功能设施。多雨地区，其门厅内应有存放雨具的设备。严寒及寒冷地区，其门厅应有防风沙的门斗。1、门厅厦门大学漳州校区图书馆大厅内景厦门大学漳州校区图书馆入口各类图书馆应有陈列空间。可根据规模、使用要求分别设置新书陈列厅（室、廊）、专题陈列室或书刊图片展览处；1门厅、中庭、休息处、走廊都可兼作陈列空间，但不应影响交通组织和安全疏散；2陈列室应采光均匀，防止阳光直射和眩光。32、陈列厅（室、廊）3、阅览空间各类图书馆应按其性质、任务，或针对不同的读者对象分别设置各类阅览室。阅览区域应光线充足、照度均匀，防止阳光直晒。东西向开窗时，应采取有效的遮阳措施。阅览区的建筑开间、进深及层高，应满足家具、设备合理布置的要求，并应考虑开架管理的使用要求。开架式”借阅方式波士顿公共图书馆阅览室中国国家图书馆新馆阅览空间藏书空间：基本书库、特藏书库、密集书库、阅览室藏书。01基本书库的结构形式和柱网尺寸应适合所采用的管理方式和所选书架的排列要求。框架结构的柱网宜采用1.20m或1.25m的整数倍模数。02书库的平面布局和书架排列应有利于天然采光、自然通风，并缩短提书距离。03书库内楼梯之间的距离以不超过25m为宜。044、藏书空间阅览、藏书空间和结构柱网的关系阅览、藏书空间和结构柱网的关系统一层高：1.按照现代图书馆的管理模式，采用开架阅览和开架书库，统一层高可采用3.60、3.75、3.80、3.90、4.00、4.10、4.20m。2.开架阅览和开架书库都设置两层书架，以便利用书架上部的空间。统一层高可采用4.50、4.60、4.80、5.00、5.10、5.20m，个别高达6.00m.基本书库：2.4m以上3.为了更经济、合理地利用空间，避免阅览室过高或书库过低，可采用两层阅览与三层书库同高的布置。可能的情况：阅览室与书库隔离的情况下采用；上下两层相对应的开架阅览室可采用。统一柱网：寻求一个开间和进深的尺度，能够适应各种功能的需求。但柱网尺度的选择要兼顾阅览桌和书架的合理排列，以及结构的技术经济合理性。柱网形式要结合实际情况采用合适的开间和进深，不宜规定统一尺度。(1.2or1.25___7.2or7.5)5、读者休息处读者休息处的使用面积可按每个阅览座位不小于0.10m2计算。设专用读者休息处时，房间最小面积不宜小于15.00m2。规模较大的馆，读者休息处宜分散设置。读者休息处图书馆建筑设计教学重点：各类用房设计教学难点：空间组合教学内容概述基地选择与总平面布置图书馆建