2023-2024学年河北省张家口市桥西区数学八上期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

2023-2024学年河北省张家口市桥西区数学八上期末综合测试模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．下列各组线段，能组成三角形的是（）

A．1cm、2cm、3cm B．2cm、2cm、4cm

C．3cm、4cm、5cm D．5cm、6cm、11cm

2．如图，．点，，，，在射线上，点，，，，在射线上，，，，均为等边三角形，若，则的边长为（）

A． B． C． D．

3．实数不能写成的形式是（）

A． B． C． D．

4．如图，△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB，垂足为E，若AB=10cm，则△DBE的周长等于（）

A．10cm B．8cm C．12cm D．9cm

5．如图，若△ABC≌△DEF，且BE＝5，CF＝2，则BF的长为（）

A．2 B．3 C．1.5 D．5

6．在实数，，0，，，，中，无理数有（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

7．如图，在4×4方格中，以AB为一边，第三个顶点也在格点上的等腰三角形可以作出()

A．7个 B．6个 C．4个 D．3个

8．如图，已知，.若要得到，则下列条件中不符合要求的是（）

A． B． C． D．

9．有大小不同的两个正方形按图、图的方式摆放．若图中阴影部分的面积，图中阴影部分的面积是，则大正方形的边长是()

A． B． C． D．

10．若，且，则的值可能是（）

A．0 B．3 C．4 D．5

11．下列命题是假命题的是（）

A．所有的实数都可用数轴上的点表示

B．三角形的一个外角等于它的两个内角的和

C．方差能反映一组数据的波动大小

D．等角的补角相等

12．如图，已知，那么添加下列一个条件后，仍无法判定的是（）

A． B． C． D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，已知在锐角△ABC中，AB．AC的中垂线交于点O，则∠ABO+∠ACB=________．

14．若不等式的解集为，则满足________．

15．如图，等边△ABC的边长为6，点P沿△ABC的边从A→B→C运动，以AP为边作等边△APQ，且点Q在直线AB下方，当点P、Q运动到使△BPQ是等腰三角形时，点Q运动路线的长为_____．

16．我们规定：等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫做等腰三角形的“特征值”，记作k，若k=2，则该等腰三角形的底角为________．

17．不改变分式的值，将分式的分子、分母的各项系数都化为整数，则______.

18．点A（，）在轴上，则点A的坐标为______.

三、解答题（共78分）

19．（8分）已知一次函数的表达式是y=(m-4)x+12-4m（m为常数，且m≠4）

（1）当图像与x轴交于点（2，0）时，求m的值;

（2）当图像与y轴的交点位于原点下方时，判断函数值y随着x的增大而变化的趋势;

（3）在（2）的条件下，当函数值y随着自变量x的增大而减小时，求其中任意两条直线与y轴围成的三角形面积的取值范围．

20．（8分）因式分解：

(1)

(2)

21．（8分）如图，相交于点，．

（1）求证：；

（2）若，求的度数．

22．（10分）如图1，的边在直线上，，且的边也在直线上，边与边重合，且．

（1）直接写出与所满足的数量关系：_________，与的位置关系：_______；

（2）将沿直线向右平移到图2的位置时，交于点Q，连接，求证：；

（3）将沿直线向右平移到图3的位置时，的延长线交的延长线于点Q，连接，试探究与的数量和位置关系？并说明理由．

23．（10分）综合与探究

[问题]如图1,在中，,过点作直线平行于,点在直线上移动,角的一边DE始终经过点,另一边与交于点,研究和的数量关系．

[探究发现]

（1）如图2,某数学学习小组运用“从特殊到一般”的数学思想,发现当点移动到使点与点重合时,很容易就可以得到请写出证明过程；

[数学思考]

（2）如图3,若点是上的任意一点(不含端点),受(1)的启发,另一个学习小组过点，交于点,就可以