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《基于期待视野理论的初中语文“名著导读”教学研究》

一、引言

在初中语文教学中，名著导读是一个重要的教学环节。这一环节不仅能够丰富学生的文学知识，还可以通过名著导读的教学，帮助学生拓宽阅读视野，培养阅读兴趣和阅读能力。在传统的名著导读教学中，往往采用的是传统的阅读方法和讲解方式，然而随着教学理论的不断发展，特别是期待视野理论的引入，为名著导读教学提供了新的思路和方法。本文将基于期待视野理论，对初中语文“名著导读”教学进行深入研究。

二、期待视野理论概述

期待视野理论是一种阅读理论，指的是读者在阅读前、阅读中以及阅读后对文本的期待和认知。这一理论认为，读者的期待视野对阅读过程和阅读理解具有重要影