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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

国开大学《教育学》形考任务3满分答案

一、单选题

1

试题

在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，

把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（）

阶段。

选择一项：

A.心理准备

B.感知知识

C.理解知识

D.巩固知识

E.运用知识

F.评价学习效果

正确答案是：理解知识

2

试题

教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提

出的教学原则是（）。

选择一项：

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.量力性原则

E.理论联系实际原则

F.巩固性原则

正确答案是：量力性原则

1

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3

试题

教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢

地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。

选择一项：

A.因材施教原则

B.量力性原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

E.启发性原则

F.理论联系实际原则

正确答案是：因材施教原则

4

试题

在所有学生都能学好“”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的，

为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达

到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（）教学

模式。

选择一项：

A.概念获得教学模式

B.程序教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.掌握学习教学模式

正确答案是：掌握学习教学模式

5

试题

2

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学

生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。

选择一项：

A.理论联系实际原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.巩固性原则

E.循序渐进原则

F.直观性原则

正确答案是：直观性原则

6

试题

在德育教育中，抑其所短，扬其所长“”是(