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篮球案例中班反思教案及反思

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篮球案例中班反思教案及反思

篮球案例中班反思教案及反思

一、活动设计分析

本次活动是中班的篮球课，主要是让幼儿初步掌握双手胸前传球和接球的动作方法，使幼儿懂得了两人配合活动的意义。篮球是一项很好的运动项目，可以锻炼幼儿的体能和意志，培养幼儿团结、合作、坚强、勇敢的意识，本次活动中力求体现纲要的精神，根据小年龄的特征设计教学活动，促进幼儿全面发展。在教师的正确引导下，幼儿非常有兴趣的参加各种活动，也体验到了其中的乐趣，同时也达到了活动的目的。

二、活动组织与实施

1.活动准备：熟悉球性动作，复习简单的运球动作及幼儿手型的正确性。

在活动开始部分，教师带领幼儿进行各种球性练习。如：熟悉球的弹性程度、重量、重量与手掌的接触面积是否适宜等。通过教师的讲解、示范，让幼儿轻松愉快地熟悉球性动作，同时也复习了简单的运球动作。在这次活动中教师注重以幼儿为主体，充分调动幼儿的积极性。使幼儿愉快、自由地学做双脚跳双圈的动作，并且能与同伴合作游戏。活动中每个环节紧凑而有序，遵循了幼儿的发展规律。通过各种形式的练习，帮助幼儿进一步巩固双手胸前传球及接球的方法。首先让幼儿尝试徒手练习双手胸前传球接球动作，然后再用自制的塑料圈作球，加上塑料圈可以增加球的弹性来进一步让幼儿体会接球的要点，同时对教师拿球的正确手型进行重点强调和练习。使幼儿初步掌握了双手胸前传球和接球的动作方法。

2.组织幼儿玩“两条鱼”的游戏

教师将幼儿分成两队进行游戏。在游戏中要求幼儿控制自己想走的路线，掌握好传球和接球的动作方法及时机。游戏中教师对有困难的幼儿进行重点指导、帮助。使每个幼儿都参与活动，体验其中的乐趣。同时对团结合作的重要有所了解。当幼儿对双脚跳有了一定的兴趣之后，再逐渐加大难度(如双圈跳双圈)，让幼儿的探索发现能力得以提高。活动中幼儿非常有兴趣的参加各种活动，同时也达到了活动的目的。

3.活动延伸

在活动的最后教师带领幼儿一起数数看哪队跳得多？要求幼儿分开两队站好，并且排成一路纵队。教师边念儿歌边数数：两条小鱼游啊游啊游到了东游到了西啊，跳到了水里多凉快啊！游了几圈呢？好！告诉你们吧！游了二(或几)圈啦！这时教师带领两队幼儿分别抱圈站好。本次活动通过游戏的形式来提高幼儿的篮球兴趣，并在游戏中强调了要遵守游戏的规则和怎样与同伴友好合作、互相配合去完成游戏活动。

三、教学反思

本次篮球课以游戏为主线贯穿始末，使原本枯燥的运球变的生动起来。中班幼儿好奇、好动，注意力容易分散。教师运用游戏的方法来吸引孩子，避免了反复运球的枯燥无味，让孩子们在玩中得到了锻炼。本次活动大大激发了幼儿对篮球的兴趣，而且对增强幼儿的手眼配合能力及提高幼儿控制物体的能力也有一定的帮助。教师适时给予幼儿帮助和指导使不同层次的幼儿都有所收获和进步。对于本次篮球课也存在一些不足之处：教师在请幼儿展示动作的过程中语言概括不准确导致部分幼儿做动作时出现错误等等问题，这需要在今后的教学活动和教学反思中不断总结不断改进！相信在以后的篮球教学中孩子们一定能够学到更多的本领，更好的运球、投篮也会随着时间的增长而变得得心应手！

篮球案例中班反思教案及反思

一、背景描述

本次篮球活动是在中班阶段进行的，主要是为了培养孩子们对篮球的兴趣，提高他们的身体素质和合作意识。本次活动是在一个宽敞的运动场上进行的，孩子们穿着适合运动的服装，教师也穿着运动鞋，确保安全。

二、教学反思

1.教学目标达成情况：通过本次活动，孩子们对篮球产生了浓厚的兴趣，他们积极参与，不断尝试投篮、运球等动作，达到了预期的教学目标。

2.教学内容适宜性：本次活动选择了适合中班幼儿身心发展水平的篮球活动内容，易于幼儿理解和接受，同时也能够锻炼幼儿的体能和协调能力。

3.教学方法有效性的反思：教师采用了多种教学方法，如示范、讲解、分组练习等，引导幼儿积极参与，幼儿们也乐于接受这种教学方式，学习效果较好。

4.幼儿发展情况反思：通过本次活动，幼儿们的身体协调能力得到了提高，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。但是，也有一些幼儿在活动中表现出胆怯和不自信，需要教师更多的关注和引导。

5.教学效果的延续性：本次活动不仅仅是在现场进行的，教师还为幼儿们布置了家庭作业，让他们在家庭中继续练习篮球动作，延续了教学效果。

三、改进方案

1.针对教学目标达成情况，教师需要进一步了解每个幼儿的学习情况，针对不同层次的幼儿进行个别指导，确保所有幼儿都能够达到教学目标。

2.针对教学内容适宜性问题，教师需要进一步调整和优化教学内容，选择更加适合中班幼儿发展的活动内容。

3.针对教学方法有效性，教师需要不断学习和掌握新的教学方法和手段，提高自己的教学技能