高中物理必修实验探究小车速度随时间变化的规律教学课件28.ppt

瞬时速度v1v2v3v4v5数值/(m·s－1)0.1650.2140.263?0.3637.(实验数据处理)某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点.其中相邻点间的距离如图9所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.1s，则：答案解析1234567图9(1)根据纸带上各个测量点间的距离，某同学已将1、2、3、5点对应的瞬时速度进行计算并填入表中，请你将4点对应的瞬时速度填入表中.(要求保留三位有效数字).0.3141234567(2)以打0点时开始计时，在图10所示直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.答案解析1234567图10答案见解析图解析描点作图(3)由图象求小车的加速度a.(保留三位有效数字)答案解析1234567答案0.495m/s21实验：探究小车速度随时间变化的规律第二章匀变速直线运动的研究知识内容探究小车速度随时间变化的规律考试属性√课时要求1.知道实验目的，说出实验中各器材的作用，并进行实验操作.2.会近似计算各计数点的瞬时速度及加速度.3.会利用v－t图象处理实验数据，能据此判断小车速度随时间变化的特点.内容索引技能储备明确原理提炼方法题型演练学以致用实训演练达标检测检测评价达标过关技能储备一、实验原理1.利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的表示这点的瞬时速度.2.用v－t图象表示小车的运动情况：以速度v为、时间t为建立直角坐标系，用描点法画出小车的v－t图象，图线的表示加速度的大小，如果v－t图象是一条倾斜的直线，说明小车的速度是的.二、实验器材打点计时器、、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、、坐标纸、复写纸.平均速度纵轴横轴倾斜程度均匀变化交流电源刻度尺三、实验步骤1.如图1所示，把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路.图12.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端连在小车的后面.3.把小车停在打点计时器的位置，先，后(填“接通电源”或“释放小车”)，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源.4.换上新纸带，重复操作两次.靠近接通电源释放小车四、数据处理1.采集数据如图2所示，一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离，而是先测量出各个计数点到计时零点的距离x1、x2、x3、x4、x5，再计算出相邻的两个计数点的距离.Δx1＝x1，Δx2＝x2－x1，Δx3＝x3－x2，Δx4＝x4－x3，Δx5＝x5－x4.图22.求解速度(1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交流电源频率为50Hz，每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则T＝0.1s.(2)设计表格并记录相关数据位置编号1234567时刻t/s0.10.20.30.40.50.60.7v/(m·s－1)???????3.作出小车运动的v－t图象(1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致布满坐标纸.(2)描点：在坐标纸上描出各个坐标点的位置.(3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点.4.分析数据并求出加速度(1)如果画出的v－t图象是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动.表示开始计时时小车的速度——初速度.(2)求出小车的加速度在v－t图象上任意取两个间隔较远的点(这两个点不一定是我们表格中已测得的点)，找出它们的坐标值，然后把它们的坐标值代入公式a＝中求出加速度，即用图线的求加速度.图象和纵轴的交点斜率五、注意事项1.开始释放小车时，应使小车(填“靠近”或“远离”)打点计时器.2.先