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[红河]2025年云南红河蒙自市教体系统事业单位校园招聘31人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、依据我国继承法规定,不必有两个以上见证人在场见证的遗嘱是??。
A.自书遗书
B.口头遗嘱
C.代书遗嘱
D.录音遗嘱??
解析:参考答案:A
[解析]因为遗嘱是死后生效的单方法律行为,为了保证遗嘱的真实性,立法规定遗嘱必须符合法定的条件。由于自书遗嘱是立遗嘱人亲笔书写的遗嘱,能够反映其真实意思,因此,继承法没有要求自书遗嘱必须有两个以上的见证人在场见证。口头遗嘱是立遗嘱人以口头形式所立的遗嘱,代书遗嘱是由他人代为书写的遗嘱,录音遗嘱是以录音形式所立的遗嘱,某种程度上,三种遗嘱都反映了立遗嘱人把遗嘱继承的内容通过口头表述出来,因此,立法要求这三种遗嘱形式必须具有两个以上的见证人在场见证。故本题答案为A项。
2、有一段对话:
审讯官:你是否和恶魔勾结?
受骗者:是的。
审讯官:你肯定在说谎,和“恶魔1号”相关的人从不讲真话,所以你没有和恶魔勾结。可以说,审讯官的话是自相矛盾的,因为()
A.指责受骗者和恶魔勾结,后又公开撤销控告。
B.以受骗者的回答为根据来驳回受骗者的回答。
C.按宗教法则行事,但指责受骗者违反了宗教法则。
D.审问受骗者和恶魔的联系,但他自己也不信有恶魔存在。??
解析:参考答案:B
3、日前,中山大学让大一新生阅读《弟子规》并撰写读后感,成了沸沸扬扬的新闻。某种意义上,将《弟子规》列为入学必读的经典,折射出当今大学思想教育的无奈——现有的思想教育体系已显僵化、老化,大量学生上德育课是“挣分数、混成绩”,难以获得真实的生命触动。中山大学的举动是对旧模式的突破。但这种创新,也要符合大学教育的特点——大学德育不应是训诫式的,而要致力于唤醒道德的自觉;它不仅是一种道德的思考,更要将感知与实践密切结合,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
??对这段文字理解正确的是:
A.应试教育阶段忽视了传统文化教育
B.大学德育应转变授课方式,吸引学生
C.学生反感训诫式教育,难有共鸣触动
D.大学德育应注重感知与实践的结合??
解析:参考答案:D
[解析]文段只提到“现有的思想教育体系已显僵化、老化,大量学生上德育课是‘挣分数、混成绩’。难以获得真实的生命触动”,无法推出A项“忽视了传统文化教育”。文段指出“德育课”应该改革,将感知与实践密切结合,但未提及“转变授课方式”这一问题,也没提及学生是否反感“训诫式教育”,排除B、C。由文段最后一句话可知,D项说法正确,当选。
4、1957年“亚洲流感”病毒样本由美国病理学家协会送往全球18个国家的3700多个实验室,协助这些实验室判断其尊重辨别病毒的能力。其中,61份病毒样本被送往欧洲、亚洲、中东和南美等16个国家的实验室,4份样本被送往加拿大的实验室,其余样本送往美国的实验室。这种曾在半个世纪前引发全球大规模流感、夺命数百万的病毒,一旦扩散后果将不堪设想。世界卫生组织(WHO)便紧急下令,要求所有收到这种病毒样本的实验室立即采取适当措施在一两天内予以销毁。
??对这段文字概括最准确的是??
A.世界卫生组织紧急要求所有实验室立即采取适当措施销毁“亚洲流感”病毒样本
B.世界卫生组织要求两天内销毁由美国病理学家协会分发给全球各个实验室的“亚洲流感”病毒样本
C.“亚洲流感”病毒样本由美国病理学家协会分发给全球各个实验室并按世界卫生组织要求销毁
D.世界卫生组织要求销毁“亚洲流感”病毒样本防止了病毒扩散??
解析:参考答案:B
[解析]A项概括不完整。分发样本不是为了销毁,故C项错。D项文中无据。故选B。
5、人们常说:“开卷有益”,就一般情况而言是对的。其实,开卷未必有益,问题是开什么卷,好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会堕入阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,去芜存精的本领,做到“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”
??这段话直接支持了这样一种观点,即??。
A.读书要善于思考
B.读书要善于提问
C.读书要善于学以致用
D.读书要善于选择??
解析:参考答案:D
6、我认为电脑是个手段,不是学问。现在,年轻人把这点忘了,以为有电脑可以不读书,不对的。因为电脑上的文章是别人给你加工做上去的,不是影印本,你自己又不知道前后截取得对不对。现在年轻人三天就能出一篇论文,从电脑上这切一段那切一段,焊接到一块就成了文章,当然跟我们体制有关系,要求学生多少论文,量化。可以用电脑做科研,可以当检索工具来使用,但是做精心研究以后,在成文以前,一定要看原来的经典著作。因为电脑上影印的文章差错率还是有的,所以不要迷信电脑,电脑是使用的工具,而
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