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中学教学实习工作总结5篇

篇1

时光飞逝，转眼间为期一个月的中学教学实习工作已经接近尾声。这是我大学生涯中珍贵而难忘的一段回忆，同时也是我的教师生涯的第一课。在实习中，我成长了，努力了，同时也让我更加懂得了这个职业的神圣和责任。

一、实习的基本内容

在这次实习中，我深入了解了中学课堂基本情况，掌握了语文教学的课堂规范，并积极参与了课堂教学活动、批改作业、学生思想工作、班主任工作等工作。通过这次实习，我对中学教育领域有了全面的认识，对教育教学工作有了更深一层的理解。并且也发现了自己的不足，需要不断的学习和改进。

二、实习的具体过程

在这一个月的实习中，我积极认真的听课、备课、批改作业、辅导学生，尽量让自己在各个方面都有所收获。

(一)听课

我认真听课，做听课笔记，学习老师们的上课方式，与学生互动，领悟其中的课堂氛围。听了不同老师的课，让我有种以前只停留在理论层面上的教学观念，通过实践得到了实践的检验的感觉。听了多位老师的课之后，认识到自己不足之处，我也向老师们请教了不少问题，老师也都很耐心地教导我。

(二)备课

备课的辛苦、认真、严谨和劳力在实习期间也深有体会。从备课到说课到修改再到试讲，我经历了许多失败和挫折，但是通过老师们的帮助以及我的努力，最终还是取得了一些进步。这让我更加懂得了备课的重要性和困难性。

(三)课堂教学

我认真对待每一节课，上课时注重学生能力的发展，知识的运用和课堂气氛的活跃。在讲课过程中，我不断转换自己的角色和活动目标，试图使教学效果达到最佳状态。我也注意到语言的运用和学生的互动性等问题。上课过程中老师们都给我提出了不少宝贵的建议和意见，这些都有助于我的成长和提高。我也通过自己试讲以及老师的评价来反思自己的不足之处，积极进行改进。

(四)作业批改

批改作业也是教学工作中的一环，通过批改作业可以了解学生的学习情况，对学生学习起到一个监督和激励的作用。在批改作业时，我会尽量做到每一次作业都有针对性的指出错误，并在评语中给予学生鼓励和支持，帮助学生在学习上不断取得进步。

(五)学生思想工作

作为实习老师我还担任了班主任的工作，在工作中我认真对待每一位学生，尊重和平等对待每一位学生。与他们真诚沟通、用心交流帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。并且时刻关注学生的思想动态，做好思想工作以促进学生的健康成长。

三、实习总结与体会

通过这次实习我更加明确了自己未来教学的方向和目标，同时也意识到自己需要学习和改进的地方有很多。在今后的工作中我会继续努力提高自己的教学水平和能力，为教育事业做出更大的贡献。我相信只要努力就会有收获！

篇2

时光荏苒，转眼间，我在中学教学实习工作已经结束了。回首这段时间，我收获颇丰，不仅在教学技能上得到了提升，还在与学生相处的过程中学到了很多宝贵的经验。下面，我将对这段时间的工作进行总结，以期为未来的教学工作提供参考。

一、教学工作的开展

在实习期间，我主要负责初中阶段的数学教学工作。针对初中生的年龄特点和认知水平，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，力求让学生在掌握知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

为了激发学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等。通过这些方法，学生不仅能够全面地掌握知识，还能在轻松愉快的氛围中学习。此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求让每个学生都能在适合自己的环境中学习。

二、学生管理工作的实践

除了教学工作外，我还承担了学生管理的工作。在学生管理过程中，我注重学生的思想教育和心理辅导。通过与学生谈心、家访等方式，我了解了学生的思想动态和心理状况，并针对问题及时进行了干预和引导。

在学生管理过程中，我也遇到了一些挑战。例如，有些学生比较叛逆，不愿意听从老师的教诲；有些学生则比较内向，不善表达自己的想法。针对这些问题，我采取了不同的方法进行处理。对于叛逆的学生，我采取了“以柔克刚”的方法，通过耐心的沟通和引导，让他们逐渐认识到自己的错误并加以改正；对于内向的学生，我则采取了“以静制动”的方法，通过关心和鼓励，让他们逐渐走出自己的小圈子，融入集体之中。

三、自身素质的提升

在这次实习工作中，我不仅在教学和学生管理方面取得了不小的进步，还深刻认识到自身素质的重要性。为了更好地胜任教育工作，我计划在未来的工作中继续加强学习和提升自身素质。首先，我会继续深入学习教育理论和实践经验，不断提高自己的教学水平和管理能力；其次，我会注重培养自己的创新思维和批判性思维，以更好地引导学生进行思考和学习；最后