山西专版2025版高考物理二轮复习第一篇选择题热点2受力分析及共点力平衡问题精练含解析.docxVIP

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热点2受力分析及共点力平衡问题

热考题型

中学常见的性质力有重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等,肯定要明确各种力产生的缘由、条件,要熟识每种力的大小和方向的特征,依据“一重、二弹、三摩擦、四其他”的依次对物体进行受力分析。

利用整体法和隔离法解决物理问题是高考物理中常用的方法之一。一般来说,对于不要求探讨系统内部物体之间受力状况的,首先运用整体法,解题过程简明、快捷;假如要考虑系统内部各个物体之间的相互作用力,则必需运用隔离法。在实际应用中,整体法和隔离法往往交替运用。

题型一整体法和隔离法在共点力平衡中的应用

1.如图所示,桌面上固定一个光滑竖直挡板,现将一个长方体物块A与截面为三角形的垫块B叠放在一起,用水平外力F缓缓向左推动B,使A缓慢上升。设各接触面均光滑,则该过程中()

A.A和B均受三个力作用而平衡

B.B对桌面的压力越来越大

C.A对B的压力越来越小

D.推力F的大小恒定不变

答案DA受到重力、挡板的弹力和B的支持力三个力作用,B受到重力、A的压力、桌面的支持力和推力F四个力作用,故A项错误。当B向左缓慢移动时,B对A的支持力和挡板对A的弹力方向均不变,依据平衡条件可知,这两个力的大小也保持不变,则A对B的压力也保持不变;对整体受力分析如图所示,由平衡条件可知F=FN1,挡板对A的弹力FN1不变,则推力F不变;桌面对整体的支持力FN=G总,保持不变,则B对桌面的压力不变。综上可知,B、C项错误,D项正确。

题型二力的动态平衡分析

2.如图所示,两小球A、B通过O点处光滑的小滑轮用细线相连,小球A置于光滑半圆柱上,小球B用水平线拉着系于竖直板上,两球均处于静止状态,已知O点在半圆柱截面圆心O1的正上方,OA与竖直方向成30°角,其长度与圆柱底面圆的半径相等,OA⊥OB,则A、B两球的质量之比为()

A.23 B.231 C.

答案B小球A、B受力如图所示,则对小球A有mAg、T、N组合成的力三角形与△OAO1相像,又因OA长与圆柱底面圆的半径相等,∠AOO1=30°,所以T=33mAg;对小球B有Tcos60°=mBg,T=T,所以A、B两球的质量之比为mAm

题型三共点力平衡问题

3.如图所示,小方块代表一些相同质量的钩码,图甲中O为轻绳之间连接的结点,图乙中光滑的轻质小滑轮跨在轻绳上悬挂钩码,两装置均处于静止状态。现将图甲中B滑轮沿虚线稍稍上移一些,图乙中的端点B沿虚线稍稍上移一些(乙图中的绳长不变),则关于图中θ角和OB绳的张力F的改变,下列说法正确的是()

A.甲、乙图中的θ角均增大,F均不变

B.甲、乙图中的θ角均不变,F均不变

C.甲图中θ角增大、乙图中θ角不变,张力F均不变

D.甲图中θ角减小、F不变,乙图中θ角增大、F减小

答案B甲图中,若将B滑轮沿虚线稍稍上移一些,O结点所受三个力大小不变,依据力的合成法则可知,夹角θ不变。乙图中,因是光滑的滑轮,且绳子中的张力大小相等,则OA、OB段绳中的力总是相等的,因此合力过OA、OB夹角的角平分线,将端点B稍上移,由于绳长不变,分析可知OA、OB夹角不变,则θ角不变,绳子中的张力大小F不变。故B项正确。

跟踪集训

1.如图,两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为k1、k2,它们一端固定在质量为m的物体上,另一端分别固定在Q、P处,当物体平衡时上面的弹簧处于原长。若把固定的物体换为质量为2m的物体(弹簧的长度不变,且均在弹性限度内),当物体再次平衡时,物体比第一次平衡时的位置下降了x,则x为()

A.mgk1

C.2mgk

答案A当固定物体的质量为m时,下方弹簧被压缩的长度为x1=mgk1;当固定物体的质量变为2m时,设物体下降的高度为x,则上方弹簧伸长的长度为x,下方弹簧被压缩的长度为x1+x,两弹簧对物体的弹力的合力等于2mg,由胡克定律和平衡条件得k2x+k1(x1+x)=2mg。联立解得x=

2.如图所示,两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上,支架的夹角为120°,用轻绳将两球与质量为m2的小球连接,绳与支架构成一个菱形,则m1∶m2为()

A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.3∶2

答案A将质量为m2的小球的重力按效果依据平行四边形定则进行分解,如图,由几何学问得T=m2g;对支架右侧的小球进行受力分析,由平衡条件得,在沿支架方向有:m1gsin30°=Tsin30°,得T=m1g,可见m1∶m2=1∶1,故选A。

3.(多选)如图所示,顶端装有定滑轮的粗糙斜面体(倾角为α)放在水平地面上,A、B两物体通过细绳跨过滑轮连接,整个装置处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)。现用水平力作用于物体A上,缓缓拉开