课题申报书：多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在当前数字化、信息化时代，多模态情感传播已成为信息传播的主要方式。然而，信息失序风险和网络戾气问题日益严重，对社会的稳定和和谐造成了严重影响。因此，研究多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理具有重要的现实意义。

（二）选题意义

满足社会需求：信息失序风险和网络戾气问题已经成为社会关注的焦点，研究这一课题有助于满足社会对信息传播安全和网络环境治理的需求。

促进学科发展：多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理研究涉及传播学、心理学、社会学等多个学科，有助于推动这些学科的发展。

提升研究水平：通过深入研究多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理，可以提升我国在这一领域的研究水平，为我国信息传播和网络治理提供理论支持和实践指导。

（三）研究价值

理论价值：本研究有助于丰富和发展多模态情感传播理论，为信息传播领域提供新的研究视角。

实践价值：研究成果可以为政府、企业和个人提供信息失序风险识别与网络戾气治理的有效策略和方法，有助于提升信息传播安全和网络环境治理水平。

社会价值：通过研究多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理，有助于维护社会稳定和和谐，促进我国社会的健康发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

明确多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理的研究目标。

分析多模态情感传播视域下信息失序风险和网络戾气问题产生的原因。

提出多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理的有效策略和方法。

（二）研究对象

多模态情感传播：包括文字、图片、音频、视频等多种传播形式。

信息失序风险：指信息传播过程中出现的失真、误导、谣言等风险。

网络戾气：指网络空间中存在的恶意攻击、谩骂、侮辱等不良行为。

（三）研究内容

多模态情感传播视域下信息失序风险识别：研究多模态情感传播的特点和规律，分析信息失序风险的识别方法和手段。

多模态情感传播视域下网络戾气治理：研究网络戾气产生的原因和传播机制，提出有效的治理策略和方法。

多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理的关联性：分析信息失序风险与网络戾气之间的内在联系，探讨两者在多模态情感传播中的相互影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

确定研究目标：明确多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理的研究目标。

文献综述：梳理国内外相关研究成果，分析研究现状和发展趋势。

研究设计：确定研究对象、研究内容和方法，制定研究计划。

数据收集与分析：通过问卷调查、访谈、案例分析等方法收集数据，运用统计软件进行分析。

研究成果总结与展望：对研究成果进行总结，提出改进建议和未来研究方向。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解多模态情感传播、信息失序风险识别、网络戾气治理等方面的研究成果。

问卷调查法：设计问卷，通过线上或线下方式收集数据，了解公众对信息失序风险和网络戾气的认知和态度。

访谈法：对相关领域的专家、学者进行访谈，获取他们的观点和建议。

案例分析法：选取典型案例，分析信息失序风险和网络戾气产生的原因、传播机制和治理效果。

（三）创新之处

研究视角创新：从多模态情感传播视域出发，研究信息失序风险识别与网络戾气治理，拓展了传播学的研究领域。

研究方法创新：结合文献研究、问卷调查、访谈和案例分析等多种方法，提高研究的科学性和可靠性。

研究内容创新：关注多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理的关联性，为解决实际问题提供新的思路。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：多模态情感传播理论、信息传播理论、网络治理理论等。

数据基础：国内外相关研究成果、调查问卷数据、访谈记录等。

技术基础：统计分析软件、数据库管理软件等。

（二）保障条件

人员保障：组建由传播学、心理学、社会学等领域的专家、学者组成的研究团队。

经费保障：争取课题经费支持，确保研究工作的顺利进行。

时间保障：制定详细的研究计划，确保研究任务按时完成。

（三）研究步骤

确定研究目标：明确多模态情感传播视域下信息失序风险识别与网络戾气治理的研究目标。

文献综述：梳理国内外相关研究成果，分析研究现状和发展趋势。

研究设计：确定研究对象、研究内容和方法，制定研究计划。

数据收集与分析：通过问卷调查、访谈、案例分析等方法收集数据，运用统计软件进行分析。

研究成果总结与展望：对研究成果进行总结，提出改进建议和未来研究方向。

（课题设计论证共1938字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索