江苏省译林一年级下册PPT课件.pptxVIP

歌唱我们的家乡让我们一起探索江苏,感受这片美丽的土地。从明媚的阳光、绿色的田野,到繁盛的城市,江苏处处展现着独特的魅力。让我们通过歌声歌颂这片可爱的家园。作者：

课程简介课文学习通过学习多篇精选课文，培养学生的阅读理解能力。语言训练重点训练学生的听说读写能力，打好语言基础。课堂互动丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣和创造力。单元测试定期的单元测试，检测学生的学习效果。

单元1-我们的学校欢迎来到我们的学校单元!这个单元将带领学生了解校园生活,探索校园里的各种景象。我们将学习与校园相关的词汇和句型,并进行有趣的课堂活动,让学生对校园有更深入的认识和理解。

我们的学校校园环境我们的学校有绿树成荫的校园,宽敞明亮的教室,还有运动场和小操场,孩子们在这里学习、玩耍。学习氛围学校里处处充满了学习的氛围,老师们用心地引导我们,让我们对知识充满了好奇心。师生互动我们与老师们的交流密切而融洽,老师们细心地倾听我们的想法,给予悉心的指导。

单元1-生词教学1学习新词汇通过生动有趣的图片和示例,帮助学生快速掌握单元1中的重要生词。2多感官输入融合视觉、听觉和动手实践,激发学生对生词的积极学习兴趣。3巩固记忆设计趣味练习,加深学生对新词的印象,提高记忆力。4语境应用将生词融入到日常对话中,培养学生灵活运用的能力。

单元1-句型教学基本句型学习掌握常见的句型结构,如主谓结构和疑问句,为日常交流打下基础。互动练习通过师生互动和小组讨论,巩固所学句型的运用,提高学生的表达能力。情境应用将句型融入到生活情境中练习,培养学生的语言运用能力和交际技能。

单元1-课堂活动1互动游戏老师设计各种趣味互动游戏,让学生通过游戏巩固对学习内容的理解。2角色扮演让学生扮演课文人物,并发挥想象力,演绎有趣的对话场景。3小组讨论学生分组讨论并分享学习心得,增进合作交流能力。

单元1-课文1总结课文回顾课文讲述了孩子们参观学校的情景,描绘了校园的各个角落,如教室、操场、图书馆等。孩子们对学校充满探索欲与兴趣。重点词句本课的重点词句包括教室、操场、图书馆等学校场所词汇,以及参观、里面、真大等描述词。课堂活动老师可以组织学生进行角色扮演,体验学生参观学校的过程。或者让学生绘制学校平面图,标注不同区域。学习目标通过本课学习,学生应该能够运用所学词语描述校园环境,并对学校有更深入的了解和认识。

校园里的小动物探索校园中充满生机的小动物世界。认识这些可爱的小生灵,了解它们在校园中的生存状况。

单元1-生词教学学习新字通过图片和生动形象的示例,学习单元1中的生词,如学校、老师等。发音练习跟随老师的发音,反复练习,掌握生词的正确读法。造句练习将生词运用到句子中,培养学生的语言表达能力。游戏互动通过有趣的游戏和活动,让学生主动参与,加深对生词的记忆。

单元1-句型教学教学目标掌握常用的句型结构,培养学生正确理解和使用句子的能力。教学方法通过示范、练习和互动,引导学生熟练掌握句型。学习活动小组交流,讨论句型使用课堂练习,运用句型造句分享交流,展示学习成果

单元1-课堂活动1识字游戏通过趣味性游戏巩固生词2角色扮演分组模拟课文情景熟练运用3课文创作根据图片自主创作短文单元1的课堂活动设计主要围绕识字游戏、角色扮演和短文创作三个方面展开。通过趣味性的游戏巩固生词,分组模拟课文情景练习运用,根据图片自主创作短文,活跃教学氛围,增强学生的学习兴趣。

单元1-课文2总结课文回顾这篇课文介绍了校园里的小动物,包括鸽子、松鼠和蜜蜂等。学生可以学习观察身边的自然,并了解小动物的特点。重点词汇本课的生词包括校园、飞、跳等,帮助学生描述校园中小动物的活动。句型掌握学生学习了我看见...在...、它们...(动作)着等句型,能够用简单的语句描述观察到的情景。课堂活动通过观察校园中的小动物并绘画分享,培养学生的观察力和创造力。

我的家人认识家人是孩子们最重要的一课。学习家庭成员的称呼、角色和关系,让孩子们更好地了解自己的家庭,培养对家人的亲情和责任感。

我的家人家庭成员了解每个家人的身份和特点,建立亲密关系。相互关爱通过关心和支持来增进家人之间的感情。温馨家园把家打造成一个充满爱与欢乐的温馨之地。

单元2-生词教学1家庭成员介绍家人的称呼,如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。2家庭物品教授与家庭有关的物品词汇,如桌子、椅子、床等。3日常活动讲解家人在家中从事的各种日常活动,如吃饭、睡觉、看电视等。4喜好与性格学习描述家人喜好和性格的词语,如乖巧、开心、爱玩等。

单元2-句型教学常见句型一这是我的家人。我有爸爸、妈妈和妹妹。常见句型二我家有一只小狗。它很可爱,总是跟着我玩耍。句子修改练习这是我家。我妈妈很漂亮。我爸爸会种花。综合应用通过这些句型的学习,学生可以更好地描述自己的家人和家庭情况。

单元2-课堂活动认识新生