大班拖物走体育游戏拖小猪幼儿园活动方案PPT.pptx

大班拖物走体育游戏拖小猪幼儿园活动方案

contents目录活动背景与目的活动准备与安排游戏规则及玩法介绍活动实施过程记录幼儿表现评价与反馈家长参与及亲子互动拓展活动总结与反思

01活动背景与目的

拖物走体育游戏简介拖物走是一种基于运动和协作的体育游戏，通过拖动重物行走来锻炼幼儿的身体素质和团队协作能力。在拖小猪游戏中，幼儿需拖动一只象征性的“小猪”（重物）通过各种障碍，达到终点，以此培养他们的力量、平衡感和空间认知能力。

拖小猪游戏符合幼儿园以游戏为基本活动的教育理念，使幼儿在快乐的游戏中锻炼身体，培养品质。以游戏为基本活动游戏设计考虑到不同幼儿的发展水平，通过设置不同难度的障碍和角色，让每个幼儿都能在游戏中找到适合自己的挑战。关注个体差异拖小猪游戏不仅锻炼幼儿的身体素质，还通过团队合作、规则遵守等方面促进他们的社会性和情感发展。促进全面发展幼儿园教育理念融入

身体协调能力团队合作能力解决问题的能力规则意识培养幼儿综合能力目标拖动重物行走有助于锻炼幼儿的身体协调能力和平衡感。面对游戏中的挑战和障碍，幼儿需要学会观察、思考和解决问题，提高他们的自主性和创造性。游戏需要幼儿们协同工作，共同完成任务，从而培养他们的团队合作精神和沟通能力。游戏规则的遵守有助于培养幼儿的规则意识和自律精神。

02活动准备与安排

选择宽敞、平坦且安全的室外场地，确保地面无障碍物，以防幼儿在活动中受伤。根据游戏需要，在场地上划定起点、终点和赛道，可使用彩色胶带或旗帜进行标识。在终点处设置一个明显的标志物，以便幼儿识别。场地选择与布置场地布置场地选择

器材准备准备足够数量的“小猪”（可用布娃娃、毛绒玩具等代替），确保每个幼儿都能有一个“小猪”进行游戏。同时，准备用于拖行“小猪”的绳子或布条，长度适中，方便幼儿抓握和拖行。安全检查在游戏开始前，对所有器材进行安全检查，确保没有破损或潜在的安全隐患。对于绳子或布条等拖行工具，要确保其结实耐用，不会在使用过程中突然断裂。器材准备及安全检查

明确教师、保育员和其他工作人员的职责分工。教师应负责游戏的组织和指导，保育员则负责幼儿的安全和卫生工作，其他工作人员可协助维持秩序和提供必要的支持。人员分工在游戏过程中，教师和保育员应密切协作，共同关注幼儿的安全和游戏进展。同时，鼓励幼儿之间互相帮助和合作，培养他们的团队精神和协作能力。协作方式人员分工与协作

03游戏规则及玩法介绍

游戏人数至少6人，分成两组进行比赛。每组一只“小猪”（可用布娃娃或毛绒玩具代替），一根长绳。在规定时间内，将“小猪”从起点拖到终点，速度最快的一组获胜。在拖动“小猪”的过程中，参赛者需保持身体平衡，不得用手直接触碰“小猪”，只能通过绳子进行拖动。若“小猪”在途中掉落，需返回起点重新开始。游戏道具游戏目标规则限制游戏规则详解

教师首先进行游戏演示，展示如何正确拖动“小猪”并快速到达终点。玩法演示教师指导幼儿分组，讲解游戏规则和注意事项，确保幼儿理解并掌握游戏方法。玩法指导玩法演示与指导

在游戏前，确保场地安全无障碍物，检查绳子和“小猪”是否完好无损。安全准备安全提醒安全措施在游戏过程中，教师需不断提醒幼儿注意安全，保持身体平衡，避免摔倒或碰撞。若幼儿在游戏中受伤或发生意外情况，教师需立即停止游戏，进行紧急处理并通知家长。030201安全注意事项提醒

04活动实施过程记录

热身操在老师的带领下，孩子们进行简单的热身操，包括伸展、跳跃等动作，以激活身体肌肉和关节。互动游戏孩子们分组进行“抢球”游戏，通过跑动和抢夺小球来培养团队协作和竞争意识。热身运动环节

游戏进行环节规则讲解老师详细讲解拖小猪游戏的规则，包括如何拖动小猪、如何绕过障碍物等。分组比赛孩子们被分成几个小组，每个小组轮流进行比赛。比赛中，孩子们需要拖动一只小猪玩偶，绕过设置的障碍物，然后返回起点。技巧指导老师在比赛过程中给予孩子们技巧指导，如如何保持平衡、如何调整呼吸等。

孩子们在老师的引导下进行深呼吸放松，以缓解游戏带来的紧张和疲劳。呼吸放松老师带领孩子们进行全身肌肉拉伸，特别是针对腿部和背部的肌肉进行重点拉伸。肌肉拉伸老师鼓励孩子们分享游戏中的感受和收获，增进彼此之间的情感交流。情感交流放松运动环节

05幼儿表现评价与反馈

动作协调性观察幼儿在拖物走过程中的动作协调性，是否能够保持平衡，控制行走方向。活动参与度观察幼儿是否积极参与拖小猪活动，是否能够与同伴合作完成任务。情绪表现观察幼儿在活动中的情绪变化，是否能够保持积极、乐观的心态。观察记录幼儿表现

根据幼儿拖物走的动作表现，分析其身体发育状况，如肌肉力量、平衡能力等。身体发育通过观察幼儿对游戏规则的理解和遵守情况，评估其认知能力和规则意识的发展。认知能力观察幼儿与同伴的互动情况，分析其社会性发展特点，如合作能力、沟通能力等。社会