2.3十几减5、4、3、2-一年级数学下册课时练分层作业（人教版）.docx

2.3十几减5、4、3、2（练习）

2.3十几减5、4、3、2（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：能够正确计算十几减5、4、3、2的减法、

2、学习难点：领过运用破十法、平十法等计算方法计算十几减5、4、3、2。

二、知识梳理

1、十几减5，4，3，2的计算方法与十几减9，8，7，6的计算方法相同，用“想加算减法”计算十几减5，4，3，2比较简便。

2、解决求算式中的未知数的问题时，应先找到解决问题的突破口，再根据加、减法各部分之间的关系，求出相应的未知数。

3、在减法算式中，减数不变，被减数增加几，差就增加几；减数不变，被减数减少几，差就减少几。

基础过关练

基础过关练

一、选择题

1．14－□的得数是一位数。□里可以填（????）。

A．0 B．4 C．6

2．下图中，表示（????）。

A．△比○多的个数 B．△比○少的个数 C．○的个数

3．有12个果，每4个放一盘，可以放满（????）。

A．3盘 B．4盘 C．5盘

4．11个巧克力分给一年级小朋友，每人分5个，最多可以分给（????）个小朋友。

A．2 B．3 C．4

5．小白兔拔了11个胡萝卜，小灰兔拔了9个胡萝卜，小灰兔至少再拔（????）个胡萝卜，才能超过小白兔。

A．2 B．3 C．4

二、填空题

6．小冰和小雪之间有()只企鹅。

7．有13个苹果，每4个装一盘，可装满()盘。再增加()个，就可再装满1盘。

8．把5、6、7、8、9填入表格里，使每一横行、竖行、斜行三个数的和都等于15。

()

3

4

1

()

()

()

()

2

9．公鸡和母鸡一共有13只。

（1）公鸡有5只，母鸡有()只。

（2）母鸡有8只，公鸡有()只。

10．括号里最大能填几？

()＋6＜10???()－10＜3???8＋()＜11???()－5＜9

三、计算题

11．看图列式。

（辆）

12．列算式。

（个）

13．我会看图列式计算。

()____()＝()（个）

拓展培优练

拓展培优练

四、解答题

14．有12支铅笔，放在2个文具盒里，一个文具盒里放5支，另一个文具盒里放几支？??????

答：另一个文具盒里放（????）支。

15．盒子里有11块糖，吃了4块，还剩几块？

（块）

16．

（1）有8个，有多少个？

（个）

（2）有4个，有多少个？

（个）

参考答案

1．C

【分析】14－□的得数是一位数，则□里可以填的一位数要大于4。据此判断即可。

【详解】14－□的得数是一位数，则□里可以填的一位数要大于4，可以是5，6，7，8，9。

故答案为：C

2．C

【详解】结合图示可知：图中△有11个，○比△少2个，11－2＝9，9正好是图中○的个数。

故答案为：C

3．A

4．A

【详解】11－5－5

＝6－5

＝1

所以最多可以分给2个小朋友。

故答案为：A

5．B

【详解】可先计算小灰兔比小白兔少拔几个胡萝卜，再加1，就是小灰兔想要超过小白兔，至少要拔的个数。

11－9＋1

＝2＋1

＝3（个）

故答案为：B

6．5

7．????3????3

【分析】根据题意，用13连续减去4，减去几个4就可以装满几袋，剩下的个数再加上几凑够4个，就是增加几个，由此解答。

【详解】13－4－4－4＝1（个）

1＋3＝4（个）

所以有13个苹果，每4个装一盘，可装满3盘。再增加3个，就可再装满1盘。

【点睛】本题主要考查减法的实际应用，注意计算的准确性。

8．????8????5????9????6

????7

【分析】先从第一行入手，第一行已知两个数字，可以求出另外的一个数字，用15分别减去两个已知数，把这个求出来的数填入表格中，这时第一列中的已知两个数，用15分别减去这两个数，即可求出，再次把这个数填入表格中，依此计算出其他的数。

【详解】15－4－3＝8

15－8－1＝6

15－6－2＝7

15－7－3＝5

15－4－2＝9

8

3

4

1

5

9

6

7

2

【点睛】本题主要考查了20以内的连减运算。

9．????8????5

10．????3????12????2????13

11．12－4＝8

【分析】看图可知：已知一共12辆，左边4辆，求右边多少辆，用减法解答。

【详解】12－4＝8（辆）

12．13－5＝8（个）

【分析】用总的桃子数减去左边的5个桃子即可得到右边有几个桃子。

【详解】13－5＝8（个）

13．????12????－????3????9

14．7支

【分析】将总的铅笔数减去一个