课程思政案例大学物理部分案例---以角动量守恒为例.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

大学物理部分案例以角动量守恒为例

一、课程简介

《大学物理》课程面向校数学、化学等非物理专业本科生，

基础性强、教学要求高、学生受众量大、受益面广。《大学物

理》课程始终坚持以学生必需的物理基础为出发点，通过教学

内容的传授和各种教学环节的训练，使学生学习和初步掌握科

学的思维和研究方法，激发探索和创新精神，提高学生的科学

素质。

二、教学目标

（一）本讲的课程思政教学目标

1.培养学生的创新意识和家国情怀

2.引导学生理解物理学原理是创新的基石。

（二）案例如何体现课程思政教学目标

1.借由直升机螺旋桨的案例分析，让学生体会到技术虽“

会过时，但物理原理却是恒久不变、永远是创新的基础”；

2.利用航天器姿态调整实例，培养工科学生的家国情怀。

三、课程思政案例内容

（一）案例的引出

首先请大家先来观赏两个熟悉的运动场景：

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

一个是在花样滑冰运动中，都有一个经典原地旋转动作，

运动员起先伸展双臂旋转，当其收拢双臂时，转速会增大很多，

请思考这是为什么？

另一个是在跳台跳水运动中，运动员为了完成旋转动作，

总要在空中收拢身体；可入水时，无一例外，要打开身体，这

有什么物理规律吗？

好，总结一下我们的问题：

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

1.为什么运动员在旋转时，常常要收拢、打开身体？

2.为什么收拢身体和打开身体时，转速不一样？

要回答这样两个问题，揭示其中的规律，就要学习我们本

堂课的有关内容。

四、分析讲解

（一）重点分析：案例与本讲内容的关联度

1.通过我国航天器姿态调整案例，实现角动量守恒定律的

知识迁移，同时激发同学的民族自豪感，培养家国情怀。——

“近几年我国的航天事业突飞猛进，一颗一颗的航天器腾空而

起。当我仰望太空，想象航天器在太空遨游的时候，大家是否

思考过这样的问题。如果航天器的太阳能翻板没有对准太阳，

他就不能充分接受太阳能；如果航天器的信号发射器没有对准

地面的信号接收站，就不能实现与地面实时通信。因此航天器

就需要在太空中调整自己的姿态，可是在太空中，它又没有一

定的依托，他是如何实现姿态调整的呢？”

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.通过直升机螺旋桨的案例分析，实现角动量守恒定律的

知识迁移，让学生体会到“技术虽会过时，但物理原理却是恒

久不变、永远是创新的基础”，同时通过中国武装直升机和无

人机案例，激发同学的民族自豪感，培养家国情怀。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（二）如何达成课程思政预期目标：采取适宜的教学方

法和教学模式。

1.首尾呼应、层层递进式的教学设计，保证了课程思政目

标的达成。

2.教学方法与模式

本课程综合运用问题导入式，启发式和探究式等多种授课

手段，帮助学生建立科学的研究方法和思维，充分调动学生的

积极学习、思考的主动性；

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃