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{品质管理制度表格}烔小

单元测试质量分析表四董

平丽

烔小单元测试质量分析表

第（一）单元

班级

学科

人数

总分

平均分

优秀数

优秀率

及格数

及格率

最高分

最低分

授课教师

四（1）

语文

42

3895

92.73

55

91.67%

60

100%

99

67

董平丽

试卷简要分析

优点及分析：

本次测试题共八大题，其中第3、4、5、6题学生完成情况较好，基本上能正确完成。

失分较多的试题及原因分析：

第一题看拼音，写词语和有的学生写错了；第二题给加点的字选择正确的读音，有些学生前后鼻音混淆不清；第七题阅读短文，完成练习中加标点，把划横线地方的句子补充完整，完成得不够理想。

改进措施：

1.对于一些容易出错的生字，容易混淆的拼音，在教学时应该重点指导，并让学生反复练习。

2.指导阅读方法，练习前文内容理解概括。

附测试卷：

第一单元自测试题

1、看拼音，写字成词。（8）jǔ规()()行yùn圆()()气

gǎo手()()事bǎn出()()材

2、判断下列带点字的读音，在正确的音节上打“√”。（5）

（1）这是一个鲜（xiǎnxiān）为人知的图案。

（2）小明因为坐车太久，结果晕（yūnyùn）车了。

（3）我很想见我的朋友一面，可是路上塞（sèsāi）车。我到火车站的时候，火车已经开走了，最后，我没有见着（zháozhe）。

（4）顷（qīnɡqǐnɡ)刻间，鲸快速地游走了。

3、补充词语（8）

欢()笑()古木()()（）(）掠影()不()道()而()举（）(）生巧翩翩()()春()似()

4、给句中加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里（8）

意思：A、语言文字的意义；B、意见，愿望；C、指礼品所代表的心意；D、某种趋势或苗头；E、情趣，趣味。

（1）天渐渐阴下来了，有点儿要下雨的意思。()

（2）这部小说写得跌宕起伏，太有意思了。()

（3）我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思？()

（4）这是一点小意思，还请笑纳。()

5、句子练习（将句子写具体写生动）（6）

（1）春风吹，青蛙从洞里爬出来了。

（2）蜜蜂在花丛里飞来飞去。

（3）春风吹，杏花开了。

二、按课文内容填空（13）

1、《燕子》一文以生动传神的语言，描写了燕子.外形和的场面，动静结合，字里行间流露了作者对.的喜爱之情。

2、一年一度的植树节是月日。我还知道植树造林的好处有：、、等。

3、《春日偶成》是代诗人写的。从“，。”一句我们能体会诗人春

日郊游时的愉悦心情。我积累的描写美好春光的诗句有“，。”

4、古诗句积累

（1）半亩方塘一鉴开，。

（2），沙暖睡鸳鸯。

（3）天门中断楚江开，。

5、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上

下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成个

了的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多

。

6、金铃是《》中的主人公，她是个、的女孩。

三、快乐阅读

（一）《燕子》片段

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

（1）写出下列词语的近义词。（2）荡漾——（）映衬——()

（2）用波浪线画出文中的比喻句。在这句话中，把（）比作（）。

（2）

（3）在片段的第一自然段写了燕子在（）中、在（）下飞行的样子，你能看出燕子飞行得很（）。（3）

（二）培养我们的创造性

我们在平时的生活中要有自己的独立见解，要做到善于标新立异、推陈出新，不要去管别人是否持有相同的看法或是喜欢。不是有爱迪生

孵蛋而让人觉得可笑的故事吗？还有莱特兄弟，他们以为人类插上翅膀可以飞上蓝天的梦想，都曾被认为是无稽之谈，就是因为与常人的思路格格不入。

诺贝尔获奖者、美国病理学家韦勒上学时，有一天与几个小伙伴一起从河里捉回几条鱼