部编版历史七上第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固(9-12)复习课件(共22张PPT).pptxVIP

七年级上册期末单元复习大串讲第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（第9--12课）

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（第9--12课）学习目标：1.通过复习秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。2.通过复习休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。

教师指导知识拓展顺应民心，符合历史潮流。嬴政雄才大略，重用人才。秦国采取远交近攻，各个击破的战略。长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦国进攻。商鞅变法使秦国国富兵强，为秦统一全国奠定了基础。秦统一全国的原因、过程、意义？材料二“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。——梁启超《战国载记》材料一战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。——《中国历史?七上》及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志上》秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣（平民），被嬴政拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。——摘编自《秦始皇全传》“王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦之尺也”——《战国策?秦策三》时间：公元前230—公元前221年过程：韩、赵、魏、楚、燕、齐意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。考点1-1、秦灭六国

统一后，为____________________，秦朝创立了以____为中心的______中央集权制度中央集权制度最高统治者中央设有____、____、________，称为“____”，分管____、军事和____。三公下设“____”。地方废除______，实行______，由____直接管辖。郡、县长官由____直接任免。称“_____”，总揽全国政治、军事财政等一切大权。加强对全国的有效统治皇帝皇帝九卿丞相太尉御史大夫三公行政监察分封制郡县制中央朝廷法家考点1-2、秦朝建立中央集权制度（内容）皇帝太尉丞相御史大夫“九卿”郡守县令（县长）里长中央政府：三公九卿制度地方政府：郡县制度（行政）（军事）（监察）郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，其中有“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延褒万余里，于是渡河，据阴山，逶蛇以北”的修建长城工程。历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”中央集权制，能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，促进社会经济的发展。秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。考点1-2、秦朝建立中央集权制度（影响）

项目周朝秦朝最高统治者的称呼最高统治者的权力统治地方的形式秦朝中央集权制西周分封制王（天子）皇帝周天子在名义上是天下共主皇帝拥有至高无上的权力实行分封制实行郡县制天子诸侯卿大夫士【重点突破】：秦朝与西周统治的差异？

统一文字为小篆使政令能够在全国各地顺利推行，使人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。统一货币为圆形方孔半两钱；改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。奠定了古代货币形制的基础。促进了经济的发展统一度量衡铜量铜权促进水路交通的发展6尺统一车轨和道路宽度，修筑道路；开凿灵渠。统一岭南及东南沿海地区，设郡管理；派蒙恬北击匈奴；修长城。文化经济交通知识拓展秦朝管辖范围大为拓展，同时加速了民族交融。军事考点1-3、秦朝巩固统一措施

问题探究知识拓展考点2-1、秦的暴政（起义背景）社会矛盾激化繁重的徭役、兵役法律严苛刑罚严酷赋税沉重焚书坑儒秦二世更加残暴秦的暴政官逼民反指鹿为马

农民起义陈胜吴广起义原因根本原因直接原因时间人物口号政权地位秦朝的灭亡项羽刘邦遇雨误期，按律当斩公元前209年“王侯将相，宁有种乎”“张楚”政权中国历史上第一次农民大起义。巨鹿之战，以少胜多，歼灭秦军主力。（破釜沉舟）直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。陈胜、吴广秦的暴政（赋税沉重；徭役兵役繁重；刑法残酷等）斩木为兵揭竿为旗考点2-2、秦末农民大起义与秦的灭亡意义：揭开了中国历史上第一次大规模农民起义，它沉重的打击了秦朝的统治，他们的革命、首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

治国思想：秦-法家