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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

教科版小学五年级上册科学教案全册

一、教学内容

1.科学探究的方法

基本科学探究方法：观察、提问、假设、实验、验证、表达

交流。

2.生命的世界

多细胞生物的特征；动植物的分类及特点。

3.地球与宇宙

地球的自转与公转；太阳、月球对地球的影响；四季变化。

4.力与运动

力的概念；简单机械；运动与力的关系。

二、教学目标

1.理解并掌握基本的科学探究方法，能够独立完成简单的科学实

验。

2.了解多细胞生物的特征，认识动植物的分类及特点。

3.掌握地球自转与公转的基本知识，了解太阳、月球对地球的影

响。

4.理解力的概念，认识简单机械，了解运动与力的关系。

三、教学难点与重点

1.教学难点：科学实验的设计与实施；地球与宇宙知识点的理解。

2.教学重点：基本科学探究方法的掌握；多细胞生物特征的认识；

力的概念及运动与力的关系。

四、教具与学具准备

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1.教具：显微镜、地球仪、简单机械模型、实验器材等。

2.学具：学生分组实验器材、观察记录表、学习卡片等。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣，如观察身边的

生物、了解日常生活中的简单机械等。

2.新课导入：讲解教材内容，结合实例进行讲解。

3.例题讲解：针对重点、难点进行讲解，引导学生掌握相关知识。

4.随堂练习：设计具有针对性的练习题，检验学生对知识的掌握

程度。

5.小组讨论：分组讨论实验设计，培养学生的合作精神。

6.实践操作：指导学生进行实验操作，锻炼学生的动手能力。

六、板书设计

1.教学内容：以提纲形式展示，突出重点、难点。

2.实验步骤：以流程图形式展示，清晰易懂。

七、作业设计

1.作业题目：

观察身边的生物，记录其特征，并尝试进行分类。

设计一个简单的实验，验证运动与力的关系。

绘制地球自转与公转示意图，并解释其对四季变化的影响。

2.答案：

生物特征及分类：根据观察结果，描述生物的特征，按照多

细胞生物的分类进行分类。

实验结果：实验现象的描述，运动与力的关系分析。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

地球自转与公转示意图：正确绘制示意图，解释四季变化的

原因。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：推荐相关科普读物、视频等，激发学生的求知欲，

培养学生的科学素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的针对性

4.小组讨论的引导与组织

5.实践操作的指导与反馈

6.作业设计的生活化与实际应用

一、教学难点与重点的确定

在制定教学计划时，应充分分