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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

幼儿园中班教研组工作总结(6篇)

幼儿园中班教研组工作总结1

转眼间又到学年之尾，我们中班教研组的每位教师都秉着谦

虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水

平和教学实践能力，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创

新，不断形成学习、研究、反思的浓厚教研氛围，并通过全组老

师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取

得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期

做得更好。现总结如下：

一、真诚协作，互相学习，有效提高教研质量

1.课堂教学促提高。组内的每位教师都是课堂教学的实践者，

我组每位老师都开展了公开课的展示，在上完课后我们集中反思，

让每位教师都有畅谈自己想法的机会，也使我组的教师对教学有

了进一步的专业化提高。

2.及时反思促成长。我组教师每月写一篇教学反思，并在其

中推选好的反思出来供其他教师观摩、学习。正是在这样良好的

氛围中，使我组每位教师都在逐渐形成着严谨、扎实、高效、科

学的教学教风，在集体的智慧中不断成长着！

二、亲子活动，家园共育的纽带

做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师

与家长紧密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系

栏、多与家长访谈，本学期我们召开多次班级家委会，一起交流

探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式展开，家长代表出谋划

策，发表了各自的意见和建议，这些活动开展下来，家长们的反

响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情

感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿

园家园共育的目的。

三、我们的成绩以及研讨成效

1.本学期，我们中班组全体老师以高度的主人翁精神和集体

荣誉感，将个人智慧和集体智慧融于一体，认真工作，乐于奉献，

互相理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提

高。

2.在公开课教学活动中，我组共有4名老师取得了优质课的

好成绩，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能

结合主题活动，不断丰富和变换班级环境.

3.在进行了研讨主题《如何优化两个教学活动的过渡环节》

后，

各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在老师的

`指令下安静的、有序的过渡。

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4.在进行了研讨主题《如何优化午餐与午睡的过渡环节》后，

各班在吃饭、散步、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都

有着自己的方法，并从中把好的方面在年级组中来进行借鉴。

四、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老

师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了

我们的不足：

1.运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠

缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文不

会写，缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓励，多多

阅读教育刊物，多写写教学反思，进一步提高理论素质，以理论

来指导、武装我们的教学实践。

2.教师听课