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篮球教案分析与反思总结

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篮球教案分析与反思总结

篮球教案分析与反思总结

一、指导思想及目标

以党的各项教育方针和体育与健康课程标准的指导思想为依据，坚持健康第一，培养自主参加体育锻炼的兴趣和习惯，掌握科学锻炼的技能，树立终身体育的思想。面向全体学生，促进学生身心健康协调发展，使学生成为德智体全面发展的人。

二、学生基本情况分析

我所教的年级学生共58人，从男女生人数来看，男多女少。学生身体状况差别不大，但总体偏瘦，身体素质相对较差些。学生兴趣较高，学习动作积极主动，但因年龄小，自制力较差，因此情况较复杂，给教学带来了一定的困难。

三、教材分析

根据新课标和教材要求：在通过本课程的学习后，每个学生都能体验到运动的乐趣，培养体育锻炼的意识和习惯，促进身体健康发展；通过本课程的学习，学生初步掌握一些健身锻炼的基本方法和常用体育器材，能够体验到参加各种体育锻炼的乐趣，使运动成为生活的重要组成部分。因地制宜的制定好教学内容、及教学目标。

四、教学目标及重难点

教学目标：进一步了解上好体育课的基本要求和掌握练习方法，逐步养成锻炼习惯；提高学生的体质，培养学生的综合能力；在锻炼的同时，掌握锻炼的基本技能，培养自己的社交能力与协作能力。教学重难点是基本队列的静、动要求。教学期间尽量减少罗嗦的讲解与分析，让学生在互帮互学及自我探究中学会知识以及技能；注意加强学生的德育教育以及注重学生自身安全教育。

五、教学措施及方法

1.根据教学任务和学生实际，研究设计并实践合理的课堂模式，精心设计每一堂课，从学生实际出发，注重对学生体育学习习惯的培养。

2.根据教学规律，创造合理的教学发法，以陶冶学生的学习情感体验。

3.加强体育课常规教育，让学生对体育课堂形成良好的习惯。重点抓好课堂常规纪律和教学内容的相关制度。

4.在教学中多运用游戏教学法、情境教学法等激发学生对体育课的兴趣。注意加强安全教育，减少伤害事故发生。运用教法与学法相结合，从培养学生创新能力出发，体育教学过程中有意识地引导学生发现动作要领以及其内在的联系，对学练方法进行思考和探讨并加以总结。培养学生自己能独立完成作业的本事以及自我练习的能力。

5.培养学生主动积极的学习态度，充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用以及学生的主观能动性。深入领会课标精神，创造性地使用教材，以学生发展为中心、培养终身体育为核心、关注学生的个体差异与不同需求确保每个学生受益。

六、教学进度安排（略）

七、总结：

通过本学期的教学使自己的教学基本功得到了提高并深入了解了教材和学生实际情况，脚踏实地圆满地完成了教学任务。当然在教学中还存在很多不足之处以后还需努力去完善。相信只要通过不断总结经验教训和刻苦学习业务知识坚持不懈的努力一定能更好地完成教学任务提高教学质量发扬优点改进不足为教育事业奉献自己的力量。

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一、活动设计意图

根据大班幼儿的身心特点和发展需要，结合纲要中健康教育的要求，我们选择了本次主题活动“篮球乐园”，旨在通过各种形式多样、有趣好玩的篮球活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿团结合作、乐观自信的精神，发展幼儿动作的灵活性、协调性。

二、活动目标

1.练习拍球、运球、传球等基本动作，提高动作的灵活性及控制能力。

2.培养幼儿参与篮球活动的兴趣，激发幼儿团结合作、乐观自信的精神。

3.在游戏中增强幼儿的责任感、集体荣誉感。

三、活动准备

1.布置场地：小篮筐、标志物、地垫等。

2.物质准备：小篮球、录音机、欢快音乐等。

3.心理准备：幼儿已学会拍球，并有一定的规则意识。

四、活动过程

1.开始部分（5分钟）

准备活动：教师带领幼儿进入场地摆放地垫，放音乐幼儿做篮球操。

要求：幼儿排成四路纵队，动作到位，精神饱满。

评析：教师善于观察，及时表扬动作优美的幼儿。（3名）

2.基本部分（1)拍球练习（10分钟）

（1）教师提出要求：小朋友们要听清老师的口令一个一个地拍球，两腿不要跳，注意安全。

（2）教师示范讲解左右手交替拍球，请幼儿观察并说出哪种方式拍球更好看？

（3）幼儿练习左右手交替拍球，两腿不要跳。（鼓励幼儿要听清老师的口令一个一个地拍。）教师示范几个好看的动作，请个别幼儿上来展示，然后大家一起学一学。在练习的过程中发现部分能力差点的幼儿采用“递物”拍球的方法帮助辅导，从而提高他们的自信心。（配合手势提醒幼儿手腕压低、用力）

评析：教师善于发现个别幼儿的闪光点并加以表扬，激发其他幼儿学习的兴趣。（发现两名幼儿做左右左交叉动作时非常到位，表扬并鼓励大家向他学习）。

（4）游戏：“看谁投得准”（15分钟）布置场地：四个小篮筐及标志物。讲解规则：幼儿分成四组站好，把