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篮球教案教学设计及反思

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篮球教案教学设计及反思

篮球教案教学设计及反思

一、指导思想：

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，根据学生的身心特点，选择不同的运动项目为载体，通过学、练、赛三个环节，以篮球基本技术组合为主要内容，培养学生自主学练能力，发展学生个性，拓展学生的思维，丰富学生的想象力，以激励性评价鼓励学生积极创新。让学生在乐中求学，在学中取乐。

二、教学目标：

1.通过本课的教学使学生基本掌握篮球行进间投篮的技术动作；

2.通过游戏发展学生的速度、协调等基本能力；

3.培养学生的合作意识、创新精神以及自信心和表现力。

三、教学过程：

1.导入阶段：

（1）体育委员迅速整齐队型；

（2）互相问候；

（3）宣布课的内容；

（4）徒手做简单的篮球准备活动。

设计意图：迅速、整齐队型能体现出学生的精神风貌；互相问候有利于培养学生的文明礼貌；宣布课的内容集中学生的注意力，明确本堂课的任务。准备活动调动了学生的机能，但强度不大。为下面的教学起到了铺垫作用。

2.基本阶段：

教师引导学生自主创编上节课内容的复习和巩固（分组讨论）；通过几组对比示范（教师用语言加示范），建立正确的动作概念（时间大约5分钟）；再通过集体练——教师巡回指导——学生集体展示（3对3）——自我检查进一步提高——自由结伴练习；通过分层教学和异质分组教学，培养学生的表现力，展示自我，增进自信心。并通过本堂课不仅学习篮球基本技术更重要的是学会思考主动学习的方法培养学生创新精神。异质分组的小组为小组比赛做好准备；时间大约25分钟）；最后游戏——投中争霸赛培养合作意识、集体主义精神。（时间大约8分钟）

分组讨论完之后学生迅速跑到指定的地点，集合队伍并汇报自己小组的讨论结果。教师要鼓励表扬积极参与讨论的学生。在复习巩固阶段采用对比示范法，先让同学们把球放下自由组合讨论哪种动作是正确的并说出为什么？再请出几位同学做示范动作师生共同评价找出最佳方案并集体展示。同学们的展示自我表现欲望非常强烈积极性很高争先恐后主动练习互相纠错能力大大提高同学们相互合作探究能力也得到了提高。同学们的热情高涨跃跃欲试想马上到教师那里验证一下自己的能力。这时教师抓住机会分组比赛，调动了学生的积极性活跃了课堂气氛。最后游戏同学们情绪达到高潮。同学们通过游戏合作意识、集体主义精神、竞争意识得到培养。本堂课采用了多种教学方法激发了同学们的积极性培养了兴趣调动了积极性活跃了课堂气氛提高了教学质量。

四、课后反思：

本堂课的教学过程体现了素质教育的思想，以学生为主体以教师为主导师生共同参与教学相长注重学生个性发展注重培养学生的分析问题与解决问题的能力以及自我锻炼的习惯和能力。通过游戏培养了学生的合作意识、集体主义精神以及自信心和表现力。在教学过程中充分发挥学生的想象力、创造力以及表现力通过合作探究使学生主动学习积极性高。教学效果好达到了教学目标。同学们对本堂课的教学非常满意感到自己收获很大。但本堂课也存在不足之处：由于同学们的积极性高情绪高涨课堂纪律较差在今后的教学过程中应加强组织教学能力。

总之教学过程流畅自然过渡自然衔接紧凑教学方法多样灵活使学生情绪始终处于兴奋状态教学效果好达到了教学目标。但还存在许多不足之处有待改进希望各位老师多提宝贵意见和建议。谢谢！

篮球教案教学设计及反思

一、活动目标

1.学生能正确、熟练地掌握投篮的动作要领，基本正确地完成投篮动作。

2.学生能自主练习，积极参与篮球投篮的练习。

3.培养学生团结协作，勇于接受挑战的精神。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能正确地掌握投篮动作要领。

2.教学难点：动作连贯协调，投篮命中率较高。

三、教学过程

1.导入阶段：

（1）课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，课堂要求等。

（2）热身活动：熟悉球性练习，为接下来的投篮练习做准备。

2.基本阶段：

（1）教师讲解动作要领，示范动作细节。强调动作的连贯性和协调性。

A.两脚左右或前后站立，因人而异，两腿蹬地，翻腕持球于额前上方。B.两臂上摆同时用“拨指”动作将球投出。

C.球出手后手臂继续前伸，争取提高投篮命中率。注意事项：伸臂、压腕、指拨要连贯协调用力。

（2）学生分小组自主练习，教师巡回指导。鼓励学生互相观察，互相纠正，共同提高。

（3）小组内讨论，交流练习体会，相互帮助，提高投篮命中率。

（4）各小组展示练习成果，教师和同学做出评价。对表现优秀的小组进行表扬和鼓励。

3.结束阶段：

（1）教师总结本课内容，对投篮动作进行回顾和强化。

（2）拉伸活动：针对投篮动作进行针对性拉伸，放松肌肉，避免肌肉疲劳。

（3）回收器材：组