21 大自然的声音 课件 （共24张PPT）.pptxVIP

人文主题：我与自然;;【核心素养目标】

文化自信：正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中生动的语言，认同中华文化。

语言运用：读准多音字“呢”，从字源了解“奏”，积累文中的拟声词及描写声音的词语。

思维能力：能找到第2、第3、第4自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。

审美创造：能联系生活经验，体会课文中描写声音的词句的生动，积累喜欢的语句。;;大自然有许多美妙的声音。;滴滴答答;轻轻柔柔的呢喃细语;;;;;风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

;不一样的树叶，有不一样的声音；

不一样的季节，有不一样的音乐。;;;叮叮咚咚;;动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。;你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”;;;自然留声卡