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端午综合实践活动方案

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端午综合实践活动方案

端午综合实践活动方案

一、活动目的

端午节是我国历史悠久的传统节日，为了使孩子们能了解传统节日，增强民俗文化观念，加深对民族文化的热爱，我们将结合端午节假日组织开展端午综合实践活动。

二、活动时间

XXXX年XX月XX日——XX月XX日。

三、活动内容

（一）活动导入

1.故事欣赏：端午节的传说端午节的习俗

2.歌曲表演：五月五端阳节

（二）基本活动：包粽子

粽子所需的材料是糯米、箬叶（或柊叶）、猪肉、红豆、花生等。以前孩子们可接触的材料是馅料，本学期在箬叶（或柊叶）的包法上适当作一些尝试。由各班级老师自行设计活动方案，将通过年级组集体备课，讨论如何让孩子们更好地参与活动。活动中老师要作好相应的指导工作。在幼儿的作品中寻找设计的巧妙与合理性，并及时给予肯定和鼓励。

1.老师设计活动方案并进行活动前指导。

2.幼儿在家中或幼儿园统一活动。

3.师生共同整理制作粽子的材料并可进行材料分类。

4.幼儿互相欣赏粽子作品并请幼儿为粽子命名。

5.幼儿自由交流心得体会。

（三）主体活动：画端午、端午趣赛等

A.画端午：端午节是我国的传统节日，为弘扬民族文化，让幼儿对端午节有更深刻的了解，培养幼儿的动手能力，特开展本次活动。教师提供彩绘纸、毛线、毛笔、小刷子等材料和工具，幼儿可选择自己喜欢的颜色和形式，画粽子、赛龙舟、屈原等元素。引导幼儿正确理解端午节的深刻意义，尊重民俗文化并加以宣传。B.端午趣赛：组织趣味性强的竞赛活动，为幼儿营造轻松、欢快、自由的氛围。考虑到时间的因素，该活动可以安排在日常的幼儿园活动中进行，老师可根据现有的`运动器械或自制的玩具进行设计活动。例：龙舟比赛：教师可自制或利用废旧物品自制“龙舟”进行拖物比赛，为幼儿准备录音机及小锣等乐器伴奏“龙舟”歌。穿过山洞：将轮胎系于腰间，充当山洞（或障碍物），请幼儿或老师拉着幼儿穿过山洞进行接力比赛。通过此项活动培养幼儿的身体协调能力。通过此项活动的开展培养幼儿团结协作的精神及身体的灵活性。老师可根据本班情况选择适合本班幼儿的活动方案并与音乐组共同合作布置音乐活动室及音乐表演区供幼儿课余时间练习使用。

四、活动结束与家长工作

1.请家长在端午节前后带幼儿到当地有名的文化街参观并参与当地民俗活动，加深对端午节传统习俗的理解和认同。（此项活动建议在周末进行）

2.请家长收集有关端午节的图片资料、故事传说等，也可以在家中与孩子一起完成一幅有关端午节的作品。

3.家长在活动中的观察与指导、孩子的表现等，以照片和简单文字形式记录下来，在家长会中进行交流和分享。

4.活动结束后，各班根据活动情况评选“最佳活动作品”，并推选的作品进行全校展示。（建议作品展示在校园橱窗内）

以上就是一份端午综合实践活动方案，希望可以帮助到你的孩子更好地了解和体验到端午节的传统习俗和意义。

端午综合实践活动方案

一、活动背景

端午节，又称为龙舟节，是中国传统的重要节日之一。在这个充满欢乐和团结的节日里，人们通过包粽子、赛龙舟等方式来庆祝，同时也传承了许多关于爱国、敬老、爱亲等优秀传统。为了让学生更好地了解和感受端午节的文化氛围，丰富学生的课余生活，我校将开展一次综合实践活动。

二、活动目标

1.让学生更好地了解端午节的历史、文化、习俗等相关知识，提高学生的文化素养。

2.通过实践活动，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。

3.增强学生的爱国情感和家庭凝聚力，弘扬中华民族的优秀传统文化。

三、活动对象

全校学生及老师。

四、活动时间

端午节前后一周。

五、活动内容及安排

1.包粽子比赛（X月X日上午X点-X点）

*参赛对象：全体学生（以班级为单位）

*比赛规则：按照规定时间到达指定地点，以班级为单位参赛，比赛采用积分制，根据粽子的形状、美观程度、糯性口感等方面进行评分。

*奖励方式：根据比赛结果，设一等奖、二等奖和三等奖若干，颁发荣誉证书和奖品。

2.亲子互动环节（X月X日下午X点-X点）

*参赛对象：学生与家长（自愿参加）

*活动内容：赛龙舟模仿秀、粽子创意制作等趣味活动。

*奖励方式：参与活动的家庭均可获得一份小礼品，表现优异的家庭将获得荣誉证书。

3.端午知识问答比赛（X月X日下午X点-X点）

*参赛对象：全体学生

*活动内容：设置一系列有关端午节的知识问题，以小组抢答的形式进行比赛，考验学生的知识掌握程度和理解能力。

*奖励方式：根据比赛结果，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，颁发荣誉证书和奖品。

4.家庭实践活动（端午节期间）

*参赛对象：全体学生及家长

*活动内容：