2024_2025学年高中生物第4章第2节第1课时光合色素与光能的捕获教案苏教版必修1.docVIP

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12-

第1课时光合色素与光能的捕获

学习目标

核心素养

1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量。

2.提取和分别叶绿体中的光合色素。

1.通过对“光合作用的探究历程”中的科学试验的学习，驾驭分析问题的方法，学习科学家的品质。

2.娴熟操作“提取和分别叶绿体中的光合色素”试验，沟通并探讨试验结果。

一、解开光合作用之谜

时间

人物

试验方法

结论

17世纪中叶

范·海尔蒙特

用定量的方法

植物生长所需养料主要来自水，而不是土壤

1771年

普利斯特莱

通过植物和动物之间进行气体交换的试验

植物生长须要汲取CO2，同时释放出O2

1779年

扬·英根豪斯

把

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