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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

朱自清《背影》教案

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够理解并把握文章的基本内容，了解朱自清的生平和创作背景。

（2）能够分析并欣赏文章中的修辞手法和语言特色。

（3）能够运用课文中的句子和段落进行分析、解读和评价。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学生的阅读理解能力。

（2）通过分析课文中的细节，培养学生的细致观察和深入思考的能力。

（3）通过课文学习，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

3.情感态度与价值观：

（1）通过学习《背影》，使学生感受到父子情深，培养学生的家庭观念和亲情意

识。

（2）引导学生理解并尊重父辈的情感和付出，培养学生的孝道观念。

（3）激发学生对文学的热爱，培养学生的文学素养和人文精神。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）理解课文内容，把握文章主题。

（2）分析并欣赏课文的修辞手法和语言特色。

（3）通过课文学习，培养学生的亲情观念和家庭意识。

2.教学难点：

（1）课文中一些含蓄的情感和深层次的意义如何理解和把握。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（2）如何引导学生运用课文中的句子和段落进行分析、解读和评价。

三、教学过程：

1.导入新课：

（1）简介朱自清的生平和创作背景。

（2）引导学生关注课文“背影”，激发学生的好奇心和阅读兴趣。

2.自主学习：

（1）让学生自主阅读课文，理解课文的基本内容。

（2）学生分享自己的阅读感受和体会。

3.合作学习：

（1）分组讨论课文中的修辞手法和语言特色。

（2）各组汇报讨论成果，进行分享和交流。

4.探究学习：

（1）引导学生深入分析课文中的细节，挖掘深层次的意义。

（2）学生进行课文解读和评价，分享自己的观点和感受。

5.课堂小结：

对本节课的学习内容进行总结，强调教学重点和难点。

四、课后作业：

1.请学生总结本节课的学习收获，写一篇短文。

2.请学生回家后，与家人分享课文中的故事，感受亲情的伟大。

五、教学反思：

在课后对教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标，学生对课文的理解和

感悟是否有所提高，对教学方法和教学内容进行调整和改进，为下一节课的教学

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

做好充分的准备。

六、教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括自主学习、合作学习和探

究学习的过程，以及学生的发言和分享。

2.理解与掌握：通过课堂提问和课后作业的完成情况，评估学生对课文内容的

理解和掌握程度。

3.情感态度与价值观：通过学生的行为表现和作业内容，评估学生对家庭观念、

亲情意识和孝道观念的认同和理解。

七、教学拓展：

1.组织学生进行文学创作，如写一篇以家庭亲情为主题的短文。

2.推荐学生阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，进行比较和欣

赏。

3.邀请家长参与课堂，分享他们对家庭亲情的理解和体验。

八、教学资源：

1.课文原文：提供朱自清《背影》的原文，供学生阅读和分析。

2.相关背景资料：提供朱自清的生平和创作背景，帮助学生更好地理解课文。