三年级语文上册第四单元教案（通用8篇）.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

三年级语文上册第四单元教案（通用8篇）

三年级语文上册第四单元篇1

教学目标

知识与技能:

熟读课文，认读课文中出现“吗、讨、厌、怒、批、访”等16个

生字。

过程与方法:

正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观:

理解课文内容，改编或续编故事，编排，培养学生的理解、想象

创造的能力。

教学重、难点

1、从对话描写中感知人物形象。

2、增补课文情节，进行想象思维训练。

3、对童话主旨和借助想象反映生活的写法的理解。

教法与学法

教法:朗读法、讨论法、探究拓展法。

学法:自读自悟、合作学习。

教学准备

、生字卡片

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

1、识记16个生字。

2、了解课文的大概内容。

教学内容及教师活动

一、导入课题。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

同学们喜欢读童话故事吗？请说说你最喜欢的是哪篇，并说明理

由。

今天我们再来学习一篇童话，故事的名字叫“不会叫的狗”。看

到这个题目你会想到什么？

下面就让我们带着这些疑问走进课文。

二、初读课文，识记生字。

1.请小朋友们把书翻到第14课，用自己喜欢的方式读课文(课件出

示读书要求)

标(边读边标出自然段)

划(边读边划出生字所在的词语)

读(读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难读的地方停下来多

读几遍。)

想(这篇课文讲了一个什么故事？)

2.看到同学们读得那么认真，那么投入，我想你们一定掌握了不

少知识，谁来说说这篇课文讲了一个什么故事？

3.你真了不起，只读了一遍就知道了这篇课文的主要内容。(课件

出示带拼音的生词)谁来当小老师教大家来拼读下面的生字。

干吗讨厌批评来访

搞不清刀叉压根儿差不多

4.同学们读得真好听，下面我们男女同学比赛读，看看谁读的好。

你们读得很棒，为自己掌声鼓励一下。

三、课堂小结。

教师引导学生说一说这节课有什么收获。

板书设计：

14*、不会叫的狗

吗讨厌怒批访担压

差忍模中弹疯汪搞

课时作业：

1、书写本课生字。

2、有感情地朗读课文。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

课后反思：

课时安排

第二课时

课时目标

引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待

人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。

教学内容及教师活动

一、导入新课。

说