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端午节活动案例幼儿园中班教案

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端午节活动案例幼儿园中班教案

端午节活动案例幼儿园中班教案

活动目标：

1.了解端午节的习俗和来历，知道其背后的文化含义。

2.积极参与讨论，大胆表达自己的理解。

3.培养幼儿动手包粽子的兴趣和体验。

一、活动准备

1.端午节的来历和习俗的相关资料，包括屈原的故事等。

2.粽叶、糯米、豆沙、线绳等材料。

3.桌椅、小水杯、毛巾等。

二、活动过程

1.引入话题：讲述屈原的故事，激发幼儿对端午节的兴趣。

老师：“小朋友们，你们知道端午节是什么节日吗？”（幼儿回答：是吃粽子的节日。）老师：“对，端午节就是吃粽子的节日。那你们知道这个节日背后还有一个特别感人的故事吗？”（老师讲述屈原的故事）老师：“听完这个故事，你们知道为什么要过端午节了吗？”

2.讲解端午节的习俗和来历

老师：“端午节是纪念屈原的，每年的这个时候，人们都会用各种方式来纪念这位伟大的诗人。其中最传统的方式就是吃粽子、赛龙舟了。”

3.讨论：如何包粽子

老师：“今天，我们一起来学习如何包粽子，为家人准备一份特别的礼物如何？”（幼儿们非常兴奋，纷纷表示愿意）老师带领幼儿们一起学习包粽子，先讲解技巧和注意事项，然后让幼儿们亲手实践。

4.分享包好的粽子

老师：“现在，我们一起来分享自己包的粽子吧。”（幼儿们兴奋地端出自己包的粽子，有豆沙的、鲜肉的、红枣的……）

5.亲子活动：赛龙舟模拟比赛

老师：“除了吃粽子，赛龙舟也是端午节的重要习俗之一。”于是我们组织了一场亲子赛龙舟模拟比赛，家长和孩子们都非常投入，现场气氛热烈。

6.结束活动

老师：“今天我们不仅学习了端午节的习俗，还亲手包了粽子，还体验了赛龙舟比赛，你们都辛苦了！现在，端午节就快要过去了，但我们心中的那个特殊节日却永远留在了我们的心中。通过这次活动，我们不仅学习了传统文化知识，还增强了我们的亲子感情。希望你们在今后的生活中，能够继续传承和发扬这些优秀的传统文化。”

三、活动延伸

1.鼓励幼儿们在日常生活中继续传承传统文化。

2.可以组织更多的亲子活动，让家长和孩子们一起学习和传承传统文化。

3.将此次端午节活动的照片和视频制作成相册，留作纪念。

通过此次端午节活动，幼儿们不仅了解了传统节日的文化含义，还亲手实践了包粽子等传统习俗，增进了亲子之间的感情。希望他们在今后的生活中，能够继续传承和发扬这些优秀的传统文化。

端午节活动案例幼儿园中班教案

活动目标：

1.通过观察、实践操作、交流合作等学习方式，让孩子了解端午节的来历及民族传统文化。

2.感受端午节吃粽子，赛龙舟的喜悦，感受传统文化的魅力。

活动准备：

1.粽子制作材料：糯米、芦苇叶、红枣、红豆、花生等。

2.龙舟制作材料：纸箱或废旧纸桶板、彩笔、白纸、剪刀、透明胶条、水彩笔等。

活动过程：

一、活动导入：

教师：小朋友们，你们知道五月初五是什么日子吗？对了，是端午节。在端午节来临之际，我们一起庆祝这个美好的节日。你们知道端午节有哪些习俗吗？

二、基本部分

1.引导幼儿回忆端午节吃粽子的相关经验，了解粽子馅的类型与品种。

教师：端午节为什么要吃粽子？你们家吃的是什么味道粽子？

幼儿相互交流，分享自己吃过的粽子经验。

2.教师介绍粽子的制作材料及制作过程，让幼儿了解。

教师：老师带来了一些材料，谁来介绍一下？你们觉得做粽子难吗？需要几个人才能完成？

教师小结：粽子的制作材料非常简单，只需要准备一些糯米、芦苇叶和一些其他的食物。但要制作出一个漂亮的粽子并不容易，需要花很多心思和时间。同时粽子有很多形状，不同的地方也会有一些特别的形状。

3.教师引导幼儿交流讨论赛龙舟的场面。

教师：你们有没有看过赛龙舟？谁能来描述一下那场面的情景？你们觉得赛龙舟有趣吗？

幼儿讨论交流，分享自己的经验和感受。

三、操作部分：自制龙舟比赛

1.教师介绍活动材料及制作方法，并提出制作要求：先画好龙舟的外形并剪下来，再贴到纸箱板或纸桶上拼成龙舟形状，最后在龙舟上画上龙头龙尾并涂上漂亮的颜色。比赛时两个幼儿一组共同装饰一条龙舟。

2.教师分组讨论：哪些幼儿愿意负责装饰龙头？哪些幼儿愿意负责装饰龙尾？哪些幼儿愿意负责装饰龙身？同时强调组内幼儿要分工合作，互相帮助。

3.幼儿分组制作，教师巡回指导，提醒幼儿色彩搭配要合理，注意色彩的鲜艳度。同时提醒幼儿剪贴时注意安全。

4.幼儿制作完成，进行评比展示，体验成功的喜悦。

教师：谁来介绍一下自己的作品？你们觉得哪条龙舟最漂亮？为什么？

四、结束部分：

教师总结端午节吃粽子、赛龙舟的习俗，鼓励幼儿今后要