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端午节实践课教案及反思

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端午节实践课教案及反思

端午节实践课教案及反思

活动目的：

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.欣赏端午节期间的优美景色，激发学生对传统民俗节日的热爱。

活动过程：

一、导入

1.唱一首关于端午节的古诗。

2.赛龙舟是端午节的精彩节目之一，让我们来了解一下吧。

学生交流资料，教师补充小结。

二、介绍端午节来历。

1.挂艾草、菖蒲习俗。

2.吃五毒饼、五毒糕习俗。

3.佩长命缕习俗（五彩丝、长寿线）

4.端午浴兰汤、抹雄黄酒习俗。

5.端午为什么要吃鸭蛋？传说屈原死后，人们划船寻找他投的汩罗江，在江上找到他的遗体并安葬。为了怕他的尸体被鱼虾吃掉，人们想尽各种方法包了粽子丢到江里，渐渐就成了习俗。

6.端午节的来源：战国时期楚国诗人屈原，遭贵族排挤，被流放到沅、湘流域。屈原满腔爱国热情，却报国无门，在写下离骚、天问、涉江诸后抱石自沉汨罗江，以身殉国在民间传播开来。人们为了纪念他，在每年的五月初五吃粽子、赛龙舟。

7.端午节的别称：五月节、午日节、五月节等。

三、端午节的习俗。

1.端午节的习俗有：赛龙舟、包粽子、佩香囊、挂艾草和五彩线等。

2.观看龙舟录像，体会龙舟的精彩场面。

3.包粽子比赛。

分组包粽子比赛，每组选出最好的作品，展示全班评比。

四、活动结束。

同学们，通过今天的活动，我们更了解了端午节这一中华民族的传统节日的意义，它充分传承了我们祖先的智慧结晶，体现了一种优秀的文化传统，使我们在欣赏精彩比赛的同时，更加地感叹中华民俗文化的丰富内涵。这就是我们的端午节学习成果！明天就是我们一年一度的传统节日端午节了，同学们在家包粽子吗？注意安全哦！最后祝大家过一个温馨、祥和、快乐、有趣的端午节！相信我们班的同学在今天的活动中已经体会到了节日的气氛和快乐了，我相信每一个同学都能在自己的节日中度过地有意义有意义因为我们要向传承我们的传统节日文化更要懂得感恩。老师在这里再次感谢每一位同学！感谢大家的积极参与配合！希望在今后的生活中我们还能开展更多丰富多彩的活动来共同传承我们的传统文化！

五、反思：

通过这次活动让学生亲身体会我国的传统文化的丰富多彩，增强了学生的自信心和自豪感。同学们在参与观察、动手操作的同时也受到了美的熏陶！我想这次活动会让孩子们在品味古老文化中体味生活的快乐！也会为他们添加一颗感恩的心！但愿我们每一个孩子都能快乐地享受民族文化的盛宴！传承民族文化！做堂堂正正的中国人！相信只要心中有爱祖国，民族文化就会发扬光大！中华民族将会越来越强大！

端午节实践课教案及反思

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解端午节的来历、习俗等，培养学生的搜集能力和实践能力。

2.培养学生的合作意识，体验参加活动的乐趣。

二、活动内容

1.了解端午节的来历

端午节的来历是为了纪念屈原。

（1）讲屈原的故事。

（2）关于屈原的诗词。

（3）欣赏端午节各地的习俗。

2.制作龙舟

学生用纸条制作龙舟，也可在纸条上插上一根细小的彩条。

3.制作粽子

用彩笔编织粽子的形状，可以用彩笔写上“粽子”二字，也可画上粽子的形状和颜色。

4.端午节的诗词朗诵

学生朗诵端午节的诗词，也可以背一至两首。

5.端午节的饮食文化

端午节除了吃粽子以外，还有吃“五红”、挂艾草、黄酒、香囊等，这些都是避邪驱瘟的食俗。通过了解端午节丰富多彩的民间活动，培养学生热爱祖国传统文化的情感。

三、活动反思

在这次活动中，学生们积极投入各项任务中，如小组讨论、找资料、制作龙舟、粽子等，大部分学生能认真完成自己的任务，达到预期的效果。学生们都乐意把节日的来历、习俗、饮食品种等知识跟小朋友们分享。活动从教学内容和方式来看，比较贴近学生的生活实际，容易激发学生的学习兴趣。但部分学生主动参与活动的意识还不强，今后将继续努力增强学生的主动参与意识，提高学生活动的兴趣和实效性。这次活动中，我觉得最不足的是有些学生对于一些传统节日的了解只是停留在课堂上所学的知识中，不能主动地通过各种途径获取有关知识，独立解决问题的能力有待加强。今后将继续加强教学方面的探索，继续调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。通过这次活动让学生亲身体验各种传统节日的习俗和意义，了解不同民族的不同风俗，使学生更加尊重和热爱我们中华民族的传统文化，增强民族自豪感和荣誉感。同时让学生体会到学校家庭和社会对学生学习生活的影响，在实践中增长知识，锻炼自己的能力。

以上就是这次端午节实践课教案及反思的全部内容，希望能够满足您的需求。如果您有任何问题或建议，请随时告诉我。

附件：端午节实践课教案及反思内容