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竹竿游戏案例分享教案

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竹竿游戏案例分享教案

竹竿游戏案例分享教案

一、活动目标

1.练习双脚并拢向上跳过障碍物的动作，锻炼动作的灵活性。

2.幼儿练习两手两膝着地爬的动作，提高幼儿四肢动作的灵活性和协调性。

3.通过游戏培养幼儿友好合作的品质和参与体育活动的兴趣。

二、教学重点：幼儿练习两手两膝着地爬的动作。

三、教学难点：幼儿能灵活地爬过障碍物。

四、活动准备

1.布置场地“草地”。

2.节奏欢快的音乐。

3.与“草地”距离相吻合的泡沫棒若干(数量与幼儿人数相等)。

五、活动过程

1.热身运动：听音乐，全体幼儿(男孩、女孩)分别扮演角色——小青蛙、小鸭子，随音乐进行热身运动。

2.基本动作练习：教师讲解示范——小青蛙、小鸭子是怎样过“草地”的(小青蛙是两脚并拢向上跳过“草地”，小鸭子则是两手两膝着地向前、向后爬行穿过“草地”)；接着，幼儿练习两手两膝着地向前爬的动作，教师巡回指导，重点指导幼儿学习小青蛙双脚并拢向上跳过“草地”的动作及安全规则。

3.游戏：捉迷藏。玩法：将幼儿分成两队(鸭子队和青蛙队)，场地上布置若干条“草地”(泡沫棒)，在一定范围内教师扮猫头鹰站在一个角落，其余的幼儿都躲在“草地”里，让另一队的幼儿去找被找出来的朋友，找到朋友后，被找到的幼儿去抓未被找到的朋友，若被抓住则被朋友也变成小鸭子加入找朋友的队伍，直到抓住最后一只小鸭子为止。规则：大家必须用手撑住地向前爬行穿过“草地”，不能用手接触草地。注意：在活动过程中教师及时表扬能遵守规则及不碰撞同伴的幼儿。

4.放松运动：放音乐“虫儿飞”，小青蛙、小鸭子一起随音乐做放松动作。

5.教师小结，评价。

6.收拾场地，结束活动。

六、活动延伸

可利用家园互动平台，请家长鼓励幼儿在家也多参与类似的运动，并把幼儿在家中的表现反馈给老师，以便于教师观察孩子在园与在家的表现情况。同时提醒家长在活动中注意孩子的安全。

七、活动反思

在活动中孩子们都非常投入的积极参与，整个活动气氛愉快。活动中教师鼓励幼儿去尝试、去探索、去创新，培养幼儿的自信心。活动中也有不足的地方就是有些孩子胆小、不敢跳，对于这些孩子我们不能急于求成，要鼓励和引导他们多练习几遍，这样以后才会跳得越来越熟练。同时还要注意观察个别特殊的孩子，不要让他们在活动中受伤。活动中孩子们都遵守规则，听从指挥，但还有部分孩子在活动中不够大胆，不够放松，以后还要加强这方面的训练。总的来说这次活动很成功，孩子们在活动中也学得很开心。通过这次活动也让孩子体验了成功的喜悦，也增进老师和孩子之间的感情。

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一、设计思路

随着城市建设的发展，传统的民间游戏正逐渐从孩子们的记忆中淡去。近期我们走访了一些新村（尤其是高层住宅），发现现在的孩子玩“竹竿”游戏的机会很少，在农村，由于有现成的竹林，竹竿游戏有得以广泛开展的可能。为此，我选择了这一贴近孩子生活的民间游戏活动，作为近期的研究课题，引导幼儿从易到难地开展这一游戏，帮助幼儿积累一些民间游戏经验，进一步激发幼儿对民间游戏的兴趣。

二、活动目标

1.练习双脚并拢向上跳、单脚跳。

2.增强合作感，体验民间游戏的快乐。

三、活动准备

1.准备两根竹竿。

2.音乐磁带、录音机。

四、活动过程

（一）导入：激发幼儿参与活动的兴趣。

1.教师和幼儿共同玩一玩、猜一猜。

师：今天老师带来了一样东西，你们看是什么？“对，竹竿。”我们一起来玩一玩竹竿游戏，看谁玩出不同的花样多。

2.简单小结，激发幼儿进一步探索的兴趣。

师：你一个人玩的还是两个人一起玩的？玩的什么花样？幼儿自由交流。

（二）示范游戏方法与规则。

1.教师介绍游戏道具：两根长长的竹竿。

师：今天我们玩的竹竿是这样子，它是长长的两根平行的竹竿，大家看清楚了没有？玩的时候一定要注意安全哦！下面老师来示范一下游戏的玩法，请小朋友们看仔细哦！

2.教师示范游戏方法与规则。玩法：幼儿分成两组或两组以上，面对竹竿站成两排（根据人数来定），两脚并拢向上跳，跳过一根又拉起跳过另一根，再跳回原来的那根再接着跳。规则：来回跳，不能踩到竹竿。

3.教师讲解要领：要求幼儿双脚并拢，有节奏地向上跳、单脚跳；要求不踩到竹竿，跳反了要重跳。要求幼儿要有序地跳；可以请几名幼儿上来拿竹竿和收竹竿。（强调幼儿不能挤在一起，要注意安全。）幼儿自由练习。

（三）分组合作玩竹竿游戏：开火车、开飞机。（变换音乐节奏的快慢）

提出分组合作玩的要求：听到音乐的快慢变换时，快速跑到对面的竹竿处排队好；变换音乐节奏时快速离开原来的位置。尝试进行练习。（要求幼儿排好队后一个接一个有序地玩游戏