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筑牢校园安全防线班会教案

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筑牢校园安全防线班会教案

筑牢校园安全防线班会教案

一、教学目标：

1.通过对有关校园安全法律法规的了解和掌握，懂得安全知识，懂得要保护自己，懂得如何用法律来保护自己。

2.学习中体会到学校中的安全知识，增强自我保护意识，提高对生命财产的重视程度。

3.培养同学之间协同合作的精神，与同学快乐相处，互相帮助。

二、教学重点：

掌握一些校园安全的法律法规，增强安全意识，自我保护意识。

三、教学过程：

（一）导入新课

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！接下来我为大家搜集了一些有关校园安全的资料，请大家欣赏。

（二）观看有关校园安全的视频及相关图片。

（三）分析案例

1.课堂交流探讨：在校园里我们需要注意哪些方面的安全？

学生交流：不奔跑、不嬉戏、不做危险动作、不随意攀爬、不随意触摸、不随意接触等。

学生讨论：在校园中除了要注意安全外，我们还应该怎样做？

学生讨论并总结：不打架斗殴、不辱骂他人、遵守学校的规章制度。不在楼梯上打闹。上下楼梯靠右行，不从楼梯扶手往下滑等。

教师总结：通过讨论，教师对同学们所说的内容加以归纳和总结。在校园内同学们要保持衣着整洁，不穿奇装异服，不佩戴贵重的饰品和首饰；言谈举止要文明礼貌，不骂人、不说脏话；爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画；要团结友爱，不打架斗殴，不携带和玩耍危险物品（如：火柴、打火机、小刀等），不做危险游戏；不在教室内大声喧哗或打闹；不在走廊上玩耍、游戏、打球等；不上楼梯下楼道等拥挤的地方；劳动时，注意安全，不要乱跑等。在同学间遇到矛盾时，要冷静理智，切勿动手动武。发生矛盾时应及时向老师反映情况，由老师处理矛盾纠纷。要遵守学校的作息时间制度，严格按照规定时间上学、放学；遵守学校的接送制度等。这是保证我们校园安全最基本的的要求。另外提醒同学们网络是把双刃剑，有些网站不适合我们未成年人进入。因此不要进网吧、游戏厅，对于某些事物的喜好要有大人监护下进行。（穿插个与法制教育有关的小故事）

案例分析：一位学生家里被盗。经过对案发现场的分析研究后警方认定这是一起单纯的盗窃案。经过大量的调查取证工作，最终警方成功破案。并把小偷交给了检察机关。学生感到非常委屈，他认为自己是一名中学生自己家被盗应该向警方报告；而且认为警方在破案过程中侵犯了他的隐私权。同学们通过讨论后认为该学生的想法是不正确的。（引导学生明白我国有关保护未成年人安全的法律法规）

2.引导学生明白：未成年人由于年龄较小、社会经验不足等原因自身存在很多安全隐患，需要引起社会和家庭以及学校的重视；同时通过案例分析引导学生明白学校和家庭积极采取措施消除各种安全隐患也是每个公民的义务；通过讨论引导学生明白自己应该树立较强的安全意识、自我保护意识、法治意识等。（让学生了解我国法律法规中关于未成年人保护的相关规定）

3.课堂小结：通过本节课的学习，我们知道了许多有关校园安全方面的知识及法律法规。作为未成年人我们要增强安全意识、自我保护意识、法治意识等；同时我们要加强自身的修养做一个遵纪守法的好少年。（板书设计：加强自身修养遵纪守法好少年）

四、作业布置：以小组为单位搜集本校发生的或身边的安全事故；写出对本次班会的收获以及自己打算如何为创建平安校园做贡献。

五、课后反思：本次班会内容贴近实际且丰富翔实生动的案例使同学们进一步了解了相关的法律法规知识以及如何用法律来保护自己的权利；增强了自我保护意识、法治意识等；同时认识到自己应该从身边的小事做起做一个遵纪守法的好少年。（进一步培养学生的观察、写作能力）

筑牢校园安全防线班会教案

一、教学目标：

1.了解校园安全隐患。

2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。

二、教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程：

（一）导入：

同学们，我们都生活在幸福、温暖的家庭里，过着安逸而快乐的生活。但是，家庭生活中也存在着危险，就像身上穿的衣服，好看但也会被锐利的刀片剪破，甚至被锐利的刀片划伤。

（二）列举校园中存在的安全隐患（请学生列举）：

1.同学们在走廊、楼道里跑跳打闹，上下楼梯时互相拥挤；部分同学在操场等地方玩耍场地高低不平，很容易造成摔倒、磕伤等事故。

2.学生之间发生矛盾时互不相让，拿学习用品互相攻击，也有的用文具（如铅笔刀）相互刺杀。

3.在晚自习结束后，夜自修之前，同学们下楼时用手触摸栏杆或随意攀爬栏杆的同学较多，个别男同学甚至直接翻越栏杆，存在很大的安全隐患。

4.部分学生