重庆市南坪中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 Word版.docx

2024-2025学年上期高一年级期中考试

历史试题

（全卷共两个大题，满分100分)

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。

一、选择题（本大题包括15个小题，每小题3分，共45分）每小题只有一个选项符合题意。

1.近年江西新干出土了一批商代青铜农具，有犁、耜、斧、铲、镰等，种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现，更无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻。这反映出（）

A.青铜农具最早出现于江西新干 B.成套青铜农具有利于精耕细作

C.青铜农具基本不用于农业生产 D.全国经济重心已经转移到南方

2.在中国新石器时代，东北、华北北部、西北及青藏高原这些地区，逐步形成了以采集狩猎为基本特征的经济文化：黄河流域特别是中下游地区，逐渐产生的是以早田粟作农业为主要特征的史前文化；长江流域逐渐形成以水田稻作农业为主的史前文化。这表明（）

A.中原地区的文明辐射到各地 B.中国古代文明明显的多元性特征

C.中国古代农业文明的先进性 D.中华文明的起源具有多源性特点

3.《孟子》记载：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”这一土地制度（）

A.实现了全国土地平均分配 B.表明土地私有制的确立

C.实质是奴隶制土地国有制 D.得益于铁制农具的推广

4.公元前356年，商鞅变法开始在秦国推行，以下属于商鞅变法内容的是（）

①重农抑商，奖励耕织②“废井田，开阡陌”

③车同轨，书同文④实行什伍连坐法

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.下表是春秋战国时期孔子和韩非治国思想。材料说明（）

孔子

统治者要“为政以德”，不要过度消耗民力。

韩非

君主不要谈礼义，主张实行法治。

A.儒家思想更能适应诸侯争霸环境 B.法家思想难以在全国普遍推行

C.治国思想差异源于阶级立场不同 D.儒法之争实为德治与法治之争

6.皇，古为上天、光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，便将“皇帝”作为自己的称号。这一称号的确立表明（）

A.专制主义中央集权制度确立 B.皇帝拥有至高无上的权威

C.统一多民族国家的初步形成 D.国内的阶级矛盾日益凸显

7.汉景帝平定“七国之乱”后，诸侯王国领郡由汉高祖时的42郡减为26郡，而中央直辖郡由汉高祖时的15郡增加至44郡。这一变化

A.密切了中央与王国的联系 B.全面解除了王国的威胁

C.削弱了中央对地方的控制 D.有利于中央集权的加强

8.自西晋开始，家世已经成为品第高下的主要依据，但士族子弟起家在形式上仍须中正给予品、状，士族子弟必须参预时风，接受士林舆论的评价。据此材料，无法得出的结论是魏晋时期（）

①士族掌控了官员考核权②官员素养不断提高

③官员选拔有较严格程序④察举人才以德为先

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

9.北宋建国初期，设枢密院与中书门下对掌文武大政，枢密院分割宰相的掌兵之权，拥有军国机务、兵防、边备、军马等的出令权以及武臣的迁升任免权。这反映了宋（）

A.君主专制加强 B.以武立国的方略

C.礼乐制度加强 D.内外相制的策略

10.魏晋南北朝时期，史家撰写“自序”都喜欢追述祖先及其家族传统，重视颂扬家族荣光和祖先事迹，家传撰修者在写家传名称时也喜欢冠以地望。这些可以佐证当时（）

A.门阀政治影响社会风气 B.宗法制度依然发挥作用

C.皇权至上思想发生动摇 D.士族官员主导文化变迁

11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道：“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。”这一制度的形成（）

A.有利于强化中央对地方的控制 B.体现了贵族政治仍居主导地位

C.保障了秦王朝统治的长治久安 D.标志着分封制退出了历史舞台

12.武则天统治时期（690—705年)，仅明经、进士出身者就激增到20人，占这个时期宰相总数的一半左右。玄宗开元元年至二十二年期间（713—734年)，科举出身的宰相共18人，占这个时期宰相总数二十七人的三分之二。这（）

A.科举入仕唯一途径 B.说明官员素质普遍提高

C.体现了士族势力没落 D.反映出君主与丞相争权

13.东汉末年，人们将佛教中的“佛”视为一种大神，将其置于道教之中，并将佛教“情虚无为”的教理与道教学说相比附。这种认识（）

A.促进了佛