2024-2025学年上海市某校高三上学期10月阶段训练历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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上海市某校2024-2025学年高三上学期10月阶段训练

历史试题

考生注意：

1．本考试为闭卷考试；考试时间60分钟，满分100分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有回答必须按规定写在答题纸上，做在试卷上一概无效。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、破“的”一语（26分）

讲谈社《中国的历史》是由外籍史家撰写的历史丛书，丛书的每一卷均由“标题”和“副标题”构成，其副标题往往蕴含了作者对不同历史阶段主要特征的认识。

1.下表撷取了丛书中的部分标题，选择相关内容，将其补充完整。（填涂字母）

卷目

标题

副标题

第一卷

神话时代、夏王朝

从神话到历史

第二卷

①

②

第三卷

秦汉帝国

秦始皇的遗产

第五卷

③

中华的崩溃与扩大

第六卷

隋唐时代

④

第八卷

⑤

⑥

第九卷

明清时代

海与帝国

A．疾驰的草原征服者???????B．魏晋南北朝??????C．从城市国家到中华

D．殷周、春秋战国????????E.绚烂的世界帝国???F.辽、西夏、金、元

2.丛书第一卷内容并非历史学家所写就，而是由考古学家完成。你认为如此安排写作的理由何在？

3.丛书第三卷以“秦始皇的遗产”作为副标题，可见其强调的是（）（双选）

A.秦暴政与其速亡的关系 B.嬴政创制对后世的影响

C.秦汉制度内在肌理延续 D.秦汉制度两者间的差异

4.有学者指出，辽宋夏金元时期，一些少数民族政权的统治者因地制宜，因俗而治，整合农耕区和游牧区的统治模式，进行局部的二元制统治模式的探索，从而加强和扩大了中华民族的大一统格局。下列史料，不能佐证这一说法的是（）（单选）

A.“北面治宫帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋、军马之事”

B.“自中书令、相、枢使、大夫、侍中、太尉以下，皆命蕃汉人分为之”

C.“于时大别人类……为四等。曰蒙兀人，曰色目人，曰汉人，曰南人”

D.女真民迁内地“与百姓杂处，计其户口以给官田，使自播种以充口实”

5.丛书第九卷以“海与帝国”作为副标题。如果这一标题意在勾连明清时代国家政权与海洋的关系，请运用具体史实，说明这种“关系”。

【答案】1.①D；②C；③B；④E；⑤F；⑥A

2.目前尚未发现神话时代至夏王朝的可辨识文字；因此比较可靠的研究手段只有考古研究。3.BC4.C

5.明清时期，施行闭关自守政策以维护皇权统治；与此同时，全球航路开辟，列强东来，严重挑战了明清海防政策。

【解析】

【1题】

本大题是综合题。时空是古代中国。依据材料，第一卷标题和副标题为“神话时代、夏王朝”与“从神话到历史”，结合所学知识可知，殷周时期是中国早期文明的形成期，春秋战国则是城邦国家向大一统中华的转变期，由此可知第二卷应为殷周、春秋战国（D）与从城市国家到中华（C）；依据材料，第三卷标题和副标题为“秦汉帝国”与“秦始皇的遗产”。结合所学知识，魏晋南北朝时期中华大地政权更迭频繁，是中华文明的动荡期，第五卷标题应为魏晋南北朝（B）；第六卷标题为“隋唐时代”，结合所学知识可知，唐时期是中国古代文明的鼎盛期，对外交流广泛，影响深远，因此副标题应为绚烂的世界帝国（E）；根据选项，结合所学知识，辽、西夏、金、元时期北方游牧民族崛起，对中华文明产生了深远影响。第八卷应为辽、西夏、金、元（F）与疾驰的草原征服者（A）。

【2题】

依据所学知识，可知神话时代至夏王朝时期，目前尚未发现可辨识的文字记录，因此通过考古研究来探寻这一时期的历史更为可靠。

【3题】

依据所学知识，可知秦始皇统一六国后，推行了一系列制度创新，如郡县制、度量衡统一等，这些制度对后世产生了深远影响，B项正确；依据所学知识，可知秦制在汉初得到延续和发展，形成了稳定的政治制度体系，C项正确；本卷副标题强调的内容更多地与秦始皇对后世的影响相关，秦暴政与其速亡的关系并非其主旨，排除A项；秦汉制度两者间的差异卷副标题的主要关注点，排除D项。故本题选BC项。

4题】

据本题材料概括得出主要结论是：辽宋夏金元时期，一些少数民族政权因地制宜、因俗而治，整合农耕区和游牧区的统治模式。“于时大别人类……为四等。曰蒙兀人，曰色目人，曰汉人，曰南人”体现了元朝时期把全国人分为四等，这是民族歧视政策，不能体现因地制宜、因俗而治的二元统治模式，C项正确；“北面治宫帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋、军马之事”体现了辽朝蕃汉分治的二元统治模式，能够佐证材料观点，排除A项；“自中书令、相、枢使、大夫、侍中、太尉以下，皆命蕃汉人分为之”体现了元朝时期中央官职由蕃汉人共同担任，这能够体现因地制宜、因俗而治的二元