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新教科版科学四年级上册全册教案3篇.pdfVIP

新教科版科学四年级上册全册教案3篇.pdf

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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

新教科版科学四年级上册全册教案

新教科版科学四年级上册全册教案精选3篇(一)

教学目的:

1.知识与技能:

掌握四个单元的知识内容,包括物质的变化、水的变化、空气和光的利用。

掌握科学实验的根本方法和过程。

2.情感态度价值观:

培养学生积极向上的科学探究精神,培养学生的观察、实验和解决问题的才能。

培养学生的合作意识和团队精神。

3.学习策略与方法:

培养学生学会使用各种资,如实验室、图书等,积极探究和解决问题的方法。

教学重点:

掌握物质的变化过程和规律,掌握水的变化过程和规律,掌握空气的利用和光的利用。

教学难点:

培养学生的观察和实验才能,理解和掌握物质的变化过程和规律。

教学准备:

老师准备教材、实验器材、实验模型等。

学生准备教材、作业本等。

教学过程:

Unit1物质的变化

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

第一课:水的物态变化

教学内容:

1.通过观察实验,理解水的三种物态变化,即液态、固态和气态。

2.理解水在不同物态下有不同的性质和用处。

学习活动:

1.向学生展示水在不同物态下的图片,引导学生观察水的不同形态。

2.组织学生观察实验,观察水的蒸发和冰的熔化过程。

3.引导学生讨论水的不同物态下的性质和用处。

第二课:固态物质的变化

教学内容:

1.通过实验,观察不同固态物质的变化过程,如燃烧、溶解等。

2.理解固态物质的变化过程和规律。

学习活动:

1.向学生展示一些固态物质的图片,引导学生观察固态物质的特点。

2.组织学生进展实验,观察不同固态物质的变化过程。

3.引导学生总结固态物质的变化规律。

Unit2水的变化

第一课:水的蒸发和沸腾

教学内容:

1.通过实验,观察水的蒸发和沸腾过程,理解水的变化规律。

2.理解水蒸气的性质和用处。

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

学习活动:

1.向学生展示实验器材和实验模型,引导学生猜想水蒸发和沸腾的过程。

2.组织学生进展实验,观察水的蒸发和沸腾过程。

3.引导学生总结水的蒸发和沸腾的规律。

第二课:水的结冰和融化

教学内容:

1.通过实验,观察水的结冰和融化过程,理解水的变化规律。

2.理解冰的性质和用处。

学习活动:

1.向学生展示实验器材和实验模型,引导学生猜想水的结冰和融化的过程。

2.组织学生进展实验,观察水的结冰和融化过程。

3.引导学生总结水的结冰和融化的规律。

Unit3空气

第一课:空气的存在和压力

教学内容:

1.通过实验,观察空气的存在和压力。

2.理解空气的性质和用处。

学习活动:

1.向学生展示实验器材和实验模型,引导学生猜想空气的存在和压力。

2.组织学生进展实验,观察空气的存在和压力。

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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